小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分别是举例子(zi)、引资(zī)料(liào)、作比较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌(mò)生的(de)事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事(shì)物(wù)具(jù)体(tǐ)化(huà)，还可(kě)以采用(yòng)列(liè)数字(zì)的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数(shù)字(zì)也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻(yù)和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数(shù)字，一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不(bù)同的事物、现象(xiàng)等(děng)加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出(chū)强(qiáng)调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的(de)修(xiū)辞手法来(lái)说明(míng)事物特征的一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得(dé)具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。<姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些/p>

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总的来(lái)说可(kě)以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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