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网络补课机构哪家好 线上辅导可靠吗安全吗，网上补课机构哪个(gè)好(hǎo)价位不贵(guì)

　　天哲教育

　　广州天(tiān)哲教育科技有限公(gōng)司成立(lì)于(yú)2001年3月，香港天哲国(guó)际教(jiào)育(yù)集团成员，总部设在广州，目(mù)前在深圳（深圳竞哲文化发展有限公司）设有分公司，华南(nán)地区第(dì)一批拓(tuò)展机(jī)构。

　　新铭堂在线

　　专注(zhù)于中高(gāo)考1对(duì)1辅导10多年，一种跟线(xiàn)下(xià)一模一样的线上上课模式，北京地区的学员，即(jí)可以面对面(miàn)授课(kè)，也(yě)可以在家(jiā)上课，效果一样好(hǎ单倍行距是多少o)，可(kě)以让(ràng)孩子足不出户享受优质教学(xué)资(zī)源，实现轻(qīng)松在(zài)家和名师面(miàn)对(duì)面上课。

　　学(xué)而思(sī)网校

　　学而思网校为6-18岁孩(hái)子提供小学、初中、高中(zhōng)全学科课(kè)外教学。

　　“直播+辅(fǔ)导”双师在(zài)线教育平台，实现了直(zhí)播上课(kè)、实时互动、在(zài)线辅导、课堂(táng)测试、语音测评、及时(shí)答疑、课(kè)程回放、习题(tí)批(pī)改、错题订正，大幅提(tí)升学习效(xiào)果。

　　全国200多个城市的中小学生在网校有效学习。

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　　其实辅导的效果更多的在于学生自(zì)身的(de)身上。

　　其(qí)实线上的(de)话有很多的名(míng)师(shī)的课程，只要我们(men)能够耐(nài)下心来学习(xí)都(dōu)是一样(yàng)的(de)。

　　因(yīn)此先不(bù)用(yòng)管线上一对一辅(fǔ)导靠(kào)不靠谱，重点的是你靠不靠谱，如果你(nǐ)是一个特别热爱学习(xí)的人(rén)，而且有很好的方(fāng)式，你应该不(bù)需要辅导，可是需要辅导(dǎo)往往是那些，自律性不高(gāo)，学习能力不(bù)强(qiáng)的人，而(ér)这个过(guò)程，其实是(shì)比较痛苦和漫长的，必(bì)须熬得住(zhù)，才能获得分数上的提高。

　　因此所有的辅导最关(guān)键(jiàn)的是(shì)辅导对象本(běn)身有没有(yǒu)一个能(néng)动性，如(rú)果他有，再加上这些辅助(zhù)是(shì)可以的。

　　当然说到网上一对(duì)一辅导，有一些肯定是骗(piàn)人(rén)的，不可能(néng)有(yǒu)那么多好(hǎo)的一对一辅导，所以如果想进(jìn)行(xíng)这样的(de)一对一辅导，应(yī单倍行距是多少ng)该去找一些正规的网站(zhàn)。

网上补课哪家(jiā)好

　　网上补课(kè)如：简单(dān)学习网(wǎng)、新东方在线、精(jīng)华网校都是(shì)比较有名的机(jī)构。

　　1、简单学习网，简单(dān)学习网成(chéng)立于2007年初，由(yóu)北京简单(dān)科技有限公司创办。

　　简单(dān)学习网(wǎng)依(yī)托北京大学(xué)研(yán)发的“CAT技(jì)术(shù)”,是中国第一家(jiā)互动视频网校。

　　2、新(xīn)东(dōng)方在线，新东方(fāng)在线中小学网络课堂为(wèi)同学们提供(gōng)中小学网络培训课(kè)程，中小学在线(xiàn)辅导(dǎo)班(bān)，在线课(kè)程等，名(míng)师授(shòu)课，全面覆盖中小(xiǎo)学各年(nián)级(jí)知识点，助你取得(dé)好成绩!

　　3、精华网校、精(jīng)华在(zài)线是北京天地精华教育科技有(yǒu)限公司于2003年成立(lì)的在线教育品(pǐn)牌(pái)，结合精华学(xué)校强大的师资和教研(yán)力(lì)量，为您提供全面、高质量(liàng)的初、高中网络视频(pín)课程，定(dìng)制(zhì)的个性化辅导方(fāng)案，针对性强，巩固基础，避免偏科！

　　网课(kè)的好(hǎo)处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时(shí)间和空间的(de)限(xiàn)制单倍行距是多少，随时可以学习(xí)，提升(shēng)了学习效率；网课可以(yǐ)使(shǐ)得教育资源不平等问(wèn)题得到(dào)解(jiě)决，教育资源共享使(shǐ)得所有(yǒu)学生都能碧(bì)猛享受到一样的(de)服务；

　　网课可以利用计算机人工(gōng)智(zhì)能方便(biàn)，针对学生(shēng)的提问问(wèn)题以及错误率，可以(yǐ)对每(měi)一个学生的学(xué)习情况进行分析，有针对性的(de)去辅导学(xué)生。

　　2、坏(huài)处(chù)

　　师生不能(néng)良好的互动,缺乏(fá)互动或(huò)者凳渗(shèn)互动(dòng)不(bù)及时；教师对学生的管控力度变小(xiǎo)，学(xué)生不专心(xīn)悔粗桥(qiáo)，缺课，缺作业的情况比较严(yán)重；学习氛(fēn)围相对较差，没有比较就觉得自(zì)己做的非(fēi)常好(hǎo)；学生的自制力要求较高，自制力不高就会各种各样(yàng)的学(xué)习状态。

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