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  理科和工科的(de)区(qū)别

  总的来说,理学研究的是科学(xué),工学(xué)研(yán)究的是技术;

  理(lǐ)学注重理论研究(jiū),工学注重实(shí)际应用;

  理学培养的目标(biāo)是科学家,工学的培(péi)养目标(biāo)是工程师。

  典型的理(lǐ)学专业如数学、物理(lǐ)学(xué)、声(shēng)学、化学等;

  典型(xíng)的工科专(zhuān)业(yè)如环境科(kē)学与工程、电(diàn)子(zi)信息(xī)工程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

扩展资(zī)料:

  工科(工(gōng)程(ché2000克是多少斤 2000克等于多少公斤ng)学)是指如材料科学、计算(suàn)机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车(chē)、仪器(qì)等研究应用技(jì)术和工艺的学问。

  工程学或工学即“应用科(kē)学和技术的原理,来解决问题”。

  工程(chéng)师通过(guò)想(xiǎng)象(xiàng),判断和推理,将(jiāng)科学(xué)、技(jì)术、数学(xué)和实践经验应用到设计、制造、对(duì)象或程序的操作中。

  在学校中(zhōng),将(jiāng)自然科学原理应用至工业(yè)、农(nóng)业各个生产部门(mén)所(suǒ)形成的诸多工程(chéng)学科也称为工(gōng)科或(huò)工(gōng)学。

  工科是(shì)应用数学、物理学、化学等基础科学的原理,结合生(shēng)产实践所积(jī)累的技(jì)术经(jīng)验而发展起来的学科。

  代表性的学(xué)科有土建(jiàn)类(lèi)、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热能核能类、仪器(qì)仪表类、化工(gōng)制药类等(děng)等(děng)。

  工科的(de)培(péi)养目(mù)标(biāo)是在相应(yīng)的工程领域从(cóng)事(shì)规划、勘探、设计(jì)、施工、原材料的选择研究和(hé)管理(lǐ)等方(fāng)面工作的(de)高(gāo)级工程技(jì)术人才。

  主要是要培养实际应用(yòng)能力(lì)的工作(zuò)人(rén)员。

  以上所述主要指传(chuán)统(tǒng)工科,此外还有新型工(gōng)科。

  新型工(gōng)科是指(zhǐ)为适应高(gāo)技(jì)术发展(zhǎn)的需(xū)要而(ér)在(zài)有关理科2000克是多少斤 2000克等于多少公斤基(jī)础上发展起来的学科。

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