张雪峰是著名的考研(yán)导师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自己的(de)业务范围进一(yī)步扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了(le)苏(sū)州，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联(lián)网平(píng)台风起云涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的(de)称(chēng)，如果(guǒ)我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻学，我一(yī)定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人(rén)是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在(zài)享受着(zhe)传播(bō)的(de)红利，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价(jià)咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领域。他的(de)咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活峰只(zhǐ)顾(gù)就(jiù)业(yè)，而忽视(shì)了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下，他明(míng)显(xiǎn)收(shōu)敛(liǎn)了个人高调(diào)的(de)姿态。有些话(huà)他(tā)只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会(huì)面临(lín)业务(wù)匮乏(fá)问(wèn)题，公司(sī)经营(yíng)能(néng)不能持续，都将(jiāng)是(shì)未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定的偏(piān)见。从教育(yù)上看(kàn)，我们(men)要从学生的兴趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专业知(zhī)识后，面(miàn)临(lín)的最主(zhǔ)要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见，他(tā)的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打(dǎ)开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多(duō)人(rén)站在(zài)一(yī)定(dìng)高度上会(huì)说，要让学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这(zhè)样(yàng)一(yī)句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的(de)认知(zhī)很大程度上停留在(zài)书本知识，他的(de)思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为的(de)兴趣(qù)，并不一定(dìng)是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件事，发现了(le)这件事(shì)存在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要去(qù)做，这才(cái)是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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