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tan1等于多少,tan1等于多少兀 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无(wú)从致书以(yǐ)观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻(fān)译(yì)是(shì)出自《送东阳马生(shēng)序(xù)》的(de)。

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家贫无(wú)从致书以观出自哪里(lǐ),家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之(zhī)家翻(fān)译

  出(chū)自《送东阳马生序》。

  家贫,无tan1等于多少,tan1等于多少兀(wú)从(cóng)致书以观(guān),每假借于藏书之家,手自(zì)笔录(lù),计(jì)日以还。

  翻译:(由(yóu)于)家庭(tíng)贫寒,没有什么办法买到书籍学习,(就(jiù))常常向有藏书的(de)人家(jiā)借书,亲(qīn)手抄录,计算好(归还的(de))日期(按(àn)时)送还。

送东(dōng)阳马生序节选

  原文

  余幼时即嗜学。

  家贫,无(wú)从致书以观,每假借于藏(cáng)书之家,手自笔录,计(jì)日(rì)以还。

  天大寒,砚冰(bīng)坚,手指不(bù)可屈伸,弗之(zhī)怠(dài)。

  录(lù)毕,走送之,不敢稍(shāo)逾(yú)约。

  以是人(rén)多(duō)以书假余,余(yú)因(yīn)得遍观群书。

  既加(jiā)冠,益慕圣(shèng)贤之道,又(yòu)tan1等于多少,tan1等于多少兀患无(wú)硕师名人与游(yóu),尝趋百里外(wài),从乡(xiāng)之先(xiān)达(dá)执(zhí)经叩问。

  先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍(shāo)降辞色。

  余立侍左(zuǒ)右,援疑(yí)质理,俯身倾(qīng)耳以(yǐ)请(qǐng);

  或遇其叱(chì)咄,色愈(yù)恭tan1等于多少,tan1等于多少兀(gōng),礼愈至,不敢出一言以复;

  俟其欣悦,则(zé)又请焉(yān)。

  故余虽愚(yú),卒(zú)获有所闻。

  翻译(yì)

  我年幼时就非常爱好(hǎo)读(dú)书(shū)。

  家里(lǐ)贫(pín)穷,无法(fǎ)得到书来看,常(cháng)常向藏书的(de)人(rén)家求(qiú)借,亲(qīn)手(shǒu)抄录,计(jì)算着日期按(àn)时送还。

  冬天非常寒(hán)冷(lěng),砚台里的墨汁都(dōu)结了冰,手指冻得(dé)不(bù)能弯曲和伸直,也不放(fàng)松读书(shū)。

  抄写完(wán)毕后,便马上跑去还书,不敢超(chāo)过(guò)约定的期限。

  因此(cǐ)有很多人都愿意把书借给我,于(yú)是我能(néng)够(gòu)遍观群书。

  成年(nián)以后,我更(gèng)加仰慕(mù)古代圣(shèng)贤的(de)学说(shuō),又苦(kǔ)于(yú)不(bù)能与学识(shí)渊博(bó)的老师和名人交往,曾经赶到数百里(lǐ)以(yǐ)外,拿着经书向乡里有道德学问的前(qián)辈请教。

  前辈德高望(wàng)重(zhòng),门人弟(dì)子(zi)挤满了他的屋子,他的(de)言辞和态度(dù)从未稍有委婉。

  我站(zhàn)着陪侍(shì)在(zài)他左右(yòu),提出(chū)疑难(nán),询问道理,俯下(xià)身子,侧着耳朵恭敬地(dì)请教;

  有时遇到他大声斥责,我的表情更加恭(gōng)顺,礼节更加周到,不敢说一个字反驳;

  等到(dào)他高兴了,则又去请教(jiào)。

  所以我虽然愚笨,但最终获(huò)得不少教益。

作(zuò)者(zhě)宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字景(jǐng)濂,号潜溪,别号玄真子、玄真(zhēn)道(dào)士、玄真遁叟。

  汉族,浦江(jiāng)(今浙江浦(pǔ)江(jiāng)县)人,元末明初(chū)文学家,曾被明(míng)太祖(zǔ)朱(zhū)元璋誉为“开国文臣之(zhī)首”,学者称太史(shǐ)公。

  宋濂与高启、刘基并称为“明初诗(shī)文(wén)三(sān)大家”。

  他因长(zhǎng)孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党案而被流放茂州,途中病死于夔州(zhōu)。

  他的(de)代表(biǎo)作品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北(běi)伐檄文》等。

家贫无从致书以观(guān)每假借于藏书之家手自(zì)笔录计日以还是什(shén)么意思

  年幼时(shí)团缓(huǎn)就(jiù)爱学习。

  因为家中(zhōng)贫穷,无法得到书来看,常向藏(cáng)书的人家求借,亲手抄录,约定(dìng)日(rì)期送还。

  出自明(míng)代文学家宋濂(lián)创作的一篇赠序:《送东阳(yáng)马生序》。

  全(quán)文塌(tā)掘模结构严(yán)谨,详略有致,用对(duì)比说理(lǐ),在(zài)叙(xù)事中穿插细节描绘(huì),读来生(shēng)散(sàn)吵动感人。

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