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认真地还是认真的(de)写作业(yè)，认真的与认真地

　　认真(zhēn)的和认真地的区别在于用(yòng)法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认真“地”后(hòu)面接(jiē)动(dòng)词，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思(sī)是(shì)信(xìn)以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实认真，不要好(hǎo)高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非(fēi)常认真，生怕出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课(kè)要认真听讲(jiǎng)，不要(yào)三心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并(bìng)且一致通过了决议(yì)。

认(rèn)真地还是认真的写作业，哪个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地(dì)做(zuò)作业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须(xū)和它前面(miàn)的词和词组构(gòu)成(chéng)一种特有形式(shì)来为它(tā)后面的动词服宏(hóng)明务，构(gòu)成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状语的(de)标志(zhì)，应读de。

　　她愉快(kuài)地(dì)接(jiē)受了(le)这件礼物(wù)。

　　其(qí)1兆等于多少mb流量，1G等于多少MB他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和它前面的词构成一种固有的“的(de)字结(jié)构”形式来修饰(shì)、限制和说明(míng)后(hòu)面的名词(cí)或并(bìng)首代词(cí)，使前后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定(dìng)语(yǔ)的(de)标(biāo)志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所(suǒ)学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必(bì)须用在动词或形(xíng)容词之后，带着它后(hòu)面的词(cí)语为其前的(de)动(dòng)词或形(xíng)容词服务(wù)，即作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得清(qīng)清(qīng)楚楚；白得(dé)刺(cì)眼。

　　此处的“得(dé)”便为补(bǔ)语的(de)标志，应(yīng)读de。

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