当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛-橘子百科-橘子都知道

当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学(xué)专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字(zì)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的(de)人体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的(de)自(zì)学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛在学习护理专业还是挺不(bù)错(cuò)的呀(ya)，未来(lái)的就业前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕(bì)业(yè)的大学本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行业(yè)，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当(dāng)中大家一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业(yè)，我们都必须要付(fù)出全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这个专业上(shàng)面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学(xué)基(jī)础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的(de)学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而(ér)又(yòu)神奇(qí)的功(gōng)能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量(liàng)代(dài)谢，血(xuè)液的循(xún)环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都(dōu)是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就一(yī)个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流行的解释，这无疑(yí)增加了(le)学习(xí)的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌课(kè)程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介(jiè)绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要(yào)记住每一步(bù)当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛发(fā)生的(de)器官(guān)以(yǐ)及发(fā)生的(de)条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体(tǐ)八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨(ān)基酸(suān)的词(cí)头提出来组成一(yī)句相对容易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相(xiāng)关又难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的(de)内容(róng)非常系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利甚(shèn)至(zhì)有(yǒu)害(hài)的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗(liáo)目的(de)，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果不符合(hé)用药目的，就(jiù)成了对用药者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我(wǒ)们(men)会学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会(huì)学到很多养(yǎng)生(shēng)的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等等，这(zhè)些(xiē)内(nèi)容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对(duì)自己(jǐ)而言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的时(shí)候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非常实用，我们(men)平时身(shēn)体有些(xiē)许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则会介绍经典的(de)商务礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩(jiān)同宽(kuān)，放在(zài)药车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而是(shì)一个技巧，首先留出一(yī)段(duàn)时间让患者情绪(xù)冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的(de)感觉，也会(huì)重新(xīn)审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大(dà)学(xué)期间难得的让(ràng)同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对轻(qīng)松(sōng)的(de)课程(chéng)外，护理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础(chǔ)课(kè)一样的(de)，让(ràng)人(rén)丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如(rú)何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及患者住院期(qī)间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建立良好的护(hù)患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的(de)作(zuò)用并(bìng)没(méi)有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性(xìng)沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种非(fēi)常好的关怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会(huì)起到意想不(bù)到的(de)效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立(lì)良(liáng)好(hǎo)的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的(de)要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自理的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的(de)自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临(lín)床见(jiàn)习(xí)的机会，大(dà)致内容是上午在(zài)病(bìng)房(fáng)参(cān)观学习，看看医生护士的(de)工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾(jí)病的临(lín)床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流(liú)，同时完(wán)成一(yī)份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护(hù)理学的内(nèi)容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术(shù)患者的(de)护理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导(dǎo)等(děng)三个部分，像一般手术病人术后(hòu)通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而(ér)且会影响各器(qì)官(guān)的生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他患者(zhě)的经验来判断(duàn)另(lìng)一个患(huàn)者的(de)疼痛程(chéng)度，而要根据(jù)患者(zhě)主述的感觉以及表现(xiàn)出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比较(jiào)关(guān)心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期下床(chuáng)活动的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以及(jí)耐受程度(dù)循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边(biān)活动(dòng)开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习，护理(lǐ)实习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先(xiān)要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个(gè)生命，因此(cǐ)你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是(shì)大(dà)问题，大(dà)到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查七(qī)对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接触的高致(zhì)病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保(bǎo)护(hù)自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制定的(de)各项防护(hù)制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的(de)学(xué)业负责，临床的(de)老师都很繁忙(máng)，带的学生又多(duō)，不(bù)可能时时想着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看(kàn)多做(zuò)多问，而且还(hái)要做到及时(shí)与理论(lùn)相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到(dào)不熟(shú)悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好(hǎo)吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧(ba)，如(rú)果(guǒ)只是想要学习(xí)怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从事护理专业的(de)工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护(hù)理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往成为(wèi)都市“白富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来(lái)做(zuò)美容护(hù)理，让自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比(bǐ)医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这个专业越来(lái)越受(shòu)到(dào)人们(men)的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的(de)护理团(tuán)队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发展成为整个医(yī)疗工(gōng)作(zuò)的重(zhòng)要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习专业(yè)的(de)知识(shí)，也应该课外多(duō)看(kàn)一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能(néng)力(lì)，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团队(duì)，但(dàn)是最(zuì)主(zhǔ)要的(de)还是(shì)自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习(xí)的(de)话，要好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运(yùn)用到(dào)临床的，有(yǒu)时(shí)候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不(bù)好的话也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技(jì)能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的四(sì)个(gè)方面就是稳(wěn)准快好，只有你的(de)技(jì)术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一(yī)个好的心(xīn)情，这才(cái)符合“为人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作是(shì)很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时(shí)候一定要有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在(zài)集(jí)体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的还是自己的(de)心态(tài)和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专(zhuān)业的(de)护理知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是(shì)对护士的(de)崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么(me)学好麻(má)！我认为上(shàng)课好好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前将理论知(zhī)识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认(rèn)真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医(yī)学(xué)、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示(shì)，许多(duō)国家护(hù)理(lǐ)人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在(zài)我国，护士的数(shù)量远远不够，医护(hù)比例严(yán)重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护(hù)士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在(zài)各国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国(guó)家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国(guó)际人(rén)力资源公司已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国(guó)。