悲守(shǒu)穷庐将复何及啥意思(sī)，悲守穷(qióng)庐将复(fù)何及表达了什么(me)愿望是悲守穷庐，将复何及的(de)意思是(shì)只能(néng)悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?这句话出(chū)自(zì)诸葛亮的(de)《诫(jiè)子(zi)书》的。

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悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐将复何(hé)及啥意思(sī)，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望(wàng)

　　悲(bēi)守穷庐，将复何及的(de)全句是“年与时驰，意与日(rì)去，遂成(chéng)枯落，多不(bù)接世，悲守(shǒu)穷庐(lú)，将复何及。

　　”意思是年华随时(shí)光而飞(fēi)驰，意志随(suí)岁(suì)月而流逝。

　　最终枯败零落，大多不(bù)接触世事(shì)、不为(wèi)社会所用，只(zhǐ)能悲(bēi)哀地(dì)坐守着那(nà)穷困的居(jū)舍，其时(shí)悔恨又(yòu)怎么(me)来得及?

　　悲守穷庐，将复何及(jí)：穷庐：穷(qióng)困潦倒之人住(zhù)的(de)陋(lòu)室(shì)。

　　将复何(hé)及：又怎么来得及。

　　悲守穷庐(lú)，将(jiāng)复何及出自(zì)诸(zhū)葛亮的《诫(jiè)子(zi)书》。

　　原(yuán)文如下：夫君子之行，静以修身，俭以养德(形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语dé)。

　　非淡(dàn)泊无(wú)以明志，非宁静无以致远。

　　夫学须静也，才须学也，非(fēi)学无以广才(cái)，非志无以成学(xué)。

　　淫慢则不(bù)能(néng)励(lì)精，险躁(zào)则不能治性。

　　年与时驰，意与(yǔ)日(rì)去，遂成枯(kū)落，多不接世，悲(bēi)守穷庐(lú)，将复何及!

　　翻译(yì)为：君子的行为操守，从(cóng)宁静来提高自(zì)身的修养，以(yǐ)节俭来培养自己(jǐ)的品德。

　　不恬(tián)静寡(guǎ)欲无法明(míng)确志(zhì)向，不(bù)排除外来干(gàn)扰无法达(dá)到远(yuǎn)大目(mù)标。

　　学习必(bì)须静心专一(yī)，而才干来自(zì)学习。

　　所以不学习就无法增(zēng)长才干，没有志向就无法使学(xué)习有(yǒu)所成就。

　　放纵懒散(sàn)就无(wú)法振奋精神，急躁冒(mào)险就不能陶冶(yě)性(xìng)情。

　　年华随(suí)时光而(ér)飞驰，意志随岁月而流(liú)逝。

　　最终枯败零落，大(dà)多不接触世事、不为社会所用，只能(néng)悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍，其(qí)时悔恨又怎(zěn)么(me)来得及?

悲守穷庐(lú)将复何及意思(sī)是什么

　　 “悲(bēi)守穷庐，将(jiāng)复何及”的(de)意(yì)思是悲哀地(dì)坐(zuò)守着(zhe)那穷困的居舍，又怎(zěn)么来得及呢？这(zhè)句话(huà)出自(zì)诸葛(gé)亮(liàng)的(de)《诫子书(shū)》，《诫子书》是诸葛亮临终前写给(gěi)他儿子诸葛瞻(zhān)嫌扒的(de)一封家书。

悲(bēi)守埋(mái)春穷庐将复何及的意(yì)思

　　 及：来(lái)得及(jí)，赶上。

　　悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍，又(yòu)怎么来得及(jí)呢？

　　 这句话出自《诫(jiè)子书》，《诫(jiè)子(zi)书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛(gé)瞻的一(yī)封家书(shū)。

　　从文中可以看作(zuò)出诸(zhū)葛亮是一位品格高洁(jié)、才学(xué)渊博的父亲，对儿(ér)子的(de)殷殷教诲与无限期望尽在此(cǐ)书(shū)中。

《诫子书》全文

　　 夫君子之行(xíng)，静以(yǐ)修身，俭以养(yǎng)德(dé)。

　　非淡泊无以明志，非宁静无(wú)以(yǐ)致远。

　　夫学须(xū)静也(yě)，才(cái)须学也。

　　非学无以广才，非志无以成学。

　　慆(tāo)慢(màn)则(zé)不能励精，险(xiǎn)躁则不(bù)能(néng)治性(xìng)。

　　年与时驰，意与日去(qù)，遂(suì)成枯(kū)落(luò)，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

　　 翻译： 君子的(de)行为操守(shǒu)，从宁静来提高自身的修养，以节俭(jiǎn)来培养自己的品德。

　　不恬静寡(形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语guǎ)欲无法明确志向，不排除(chú)外来(lái)干扰无法(fǎ)达到远大目标。

　　学习必须静心专(zhuān)一(yī)，而才干来自学习(xí)。

　　所以不学习就无法增(zēng)长(zhǎng)才干(gàn)，没(méi)有志向就无法使学习有(yǒu)所成就。

　　放纵(zòng)懒(lǎn)散就无(wú)法芹(qín)液昌振奋(fèn)精神(shén)，急(jí)躁(zào)冒险(xiǎn)就不能陶冶性情。

　　年华(huá)随时(shí)光(guāng)而飞(fēi)驰，意志随岁月而流逝。

　　最终枯(kū)败零落，大多不接触世(shì)事(shì)、不为社会所用(yòng)，悲哀地坐守着那(nà)穷困的居(jū)舍，又(yòu)怎么来(lái)得(dé)及(jí)呢？

《诫子书》的启示

　　 1.修身养性(xìng)贵在“静(jìng)”、“俭(jiǎn)”。

　　“静(jìng)以修身”、“非宁静无以致(zhì)远”、“学须静也”，告诉人们只有宁静才能够修养身心，静(jìng)思反省。

　　“俭以养(yǎng)德(dé)”，告诉我们生活形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语务必要节俭，并以此培养自己的(de)德(dé)行。

　　 2.只有淡泊、宁(níng)静(jìng)，才(cái)能(néng)做到志存高(gāo)远(yuǎn)。

　　内(nèi)心宁(níng)静才能戒骄戒躁，内心淡泊(pō)才能含英咀华，内心开阔才能登高望远。

　　无论工(gōng)作还是(shì)生活，只有静下(xià)心来才能更好的谋划未(wèi)来、计划将来。

　　 3.要勤于学习，善于(yú)思(sī)考。

　　“夫学须静也”、“才须学也”，告(gào)诉我们学习既要有宁静的(de)学习(xí)环境更要有专注、平和的学习心境！“非(fēi)学(xué)无以(yǐ)广才(cái)”、“非志无(wú)以成学(xué)”，则(zé)进一步(bù)阐述了学(xué)习的增值力量。

　　立志(zhì)是成学的前(qián)提，不努力学习，就不能增加自己的(de)才干(gàn)；但在学习的过程中，决心和(hé)毅力非常(cháng)重要，缺乏了意(yì)志力，就会半(bàn)途而废。

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