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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被(bèi)他们关(guān)注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据本(běn)班(bān)幼(yòu)儿的(de)特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近(jìn)日生(shēng)活的共(gòng)同点(diǎn)出(chū)发，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样(yàng)才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来(lái)有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时(shí)也(yě)可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成饭前(qián)便(biàn)后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩(hái)子们(men)讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学(xué)习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经(jīng)常出(chū)些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画片人物(wù)和他们所在的(de)动(dòng)画(huà)片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画(huà)片里(lǐ)面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的(de)小朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿(yuàn)或(huò)不敢(gǎn)交谈(tán)等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好的小大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗朋友上前分享他喜爱的(de)动(dòng)画片(piàn大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得(dé)我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画(huà)片，下面，老师也(yě)和(hé)小朋友们(men)分享(xiǎng)一下(xià)老师(shī)最喜欢(huān)的动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗)》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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