小说中反复的(de)作用和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效(xiào)果答题格式是反(fǎn)复(fù)的(de)作用和表达效(xiào)果分(fēn)别是：一、作用(yòng)：强调，增强语气或(huò)语(yǔ)势的。

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小说(shuō)中反复(fù)的(de)作(zuò)用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达效果答(dá)题格(gé)式

　　一(yī)、作(zuò)用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的(de)格式整齐(qí)有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛，创设(shè)意c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算境。

　　2、能突(tū)出景物(wù)的特征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形(xíng)，突出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是(shì)根据表达需要，有意让(ràng)句(jù)子或词语重复出(chū)现(xiàn)的修辞方法(fǎ)，反复就是为了强调(diào)某种意思(sī)，突出某种情感，特意(yì)重复(fù)使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复(fù)：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行为，连(lián)续两次以上使用同一词(cí)语(yǔ)，达到(dào)c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算强调(diào)的目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不(bù)在沉默(mò)中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复(fù)：

c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算　　有时为了(le)表(biǎo)达内容(róng)或结构安排的需(xū)要，要连续(xù)两次以上(shàng)使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是(shì)这样的！核桃树原(yuán)来是这样的！香雪走着，就(jiù)像第一次(cì)认(rèn)出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续(xù)三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的”，表明了(le)香(xiāng)雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通过(guò)反复的(de)强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的人们对她(tā)的冷漠(mò)，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作(zuò)用答题格(gé)式

　　反复:突(tū)出思想,强(qiáng)调情感;承(chéng)上启下，层次清晰(xī);多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以实代(dài)虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅(qiǎn)显，化抽象为(wèi)具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为(wèi)人(rén)，拉(lā)近距离,亲切自然:便于(yú)对话(huà),交流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集(jí)敏升中，增强气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造(zào)气(qì)氛，揭示(shì)本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语(yǔ)势，表达(dá)了(le)(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设(shè)问:自问自(zì)答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄(jiā)郑的注(zhù)意(yì)和(hé)思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的(de)事物特征或所阐述(shù)的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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