保持愚(yú)笨(bèn),保持饥饿的意思(sī)，营(yíng)销饥饿的(de)意(yì)思是“饥(jī)饿”的意思(sī)是肚子(zi)很(hěn)空，想吃东西；歉收；也指(zhǐ)饥饿的人(rén)的。

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保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的意思(sī)，营销(xiāo)饥饿(è)的意思

　　“饥饿”的意思是肚子很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥(jī)饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟(sù)不足，末生(shēng)不禁，民(mín)必有饥饿之色。

　　”《汉书·高帝(dì)纪》：“民以饥饿自卖(mài)为人奴婢者，皆免为庶(shù)人。

　　”饥饿造句：1、大雪(xuě)封山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大(dà)多数雄蜘蛛在交配后会(huì)被饥饿的雌蜘(zhī)蛛吃掉。

　　3、因为(wèi)疾病和饥饿，他(tā)已经(jīng)瘦骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界上还有(yǒu)不少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到(dào)有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英(yīng)语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译(yì)是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保持愚(yú) 蠢。

　　也可以引申(shēn)为(wèi)其他薯告的意思(sī)：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求(qiú)知若饥，虚心若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要(yào)唯销(xiāo)理念(niàn)：要努力(lì)去了解(jiě)“是什么”，而尽(jǐn)量少去了解“为什么(me)”。

　　　　因为英语是语(yǔ)言，很多语汇和(hé)句型独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频的用法没(méi)有(yǒu)道理(lǐ)可讲，没有“为什么”可(kě)言，人们就是这样(yàng)用的，就是这样(yàng)说的，记住(zhù)就(jiù)好(hǎo)。

　　当(dāng)然了，仔细分析(xī)起(qǐ)来或许可(kě)以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们学说话(huà)的时候，从来(lái)没(méi)有问过(guò)“为什么会这么(me)说” 吧，但是为独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频什么后来会说的(de)这么好?因为我们听的多(duō)，说(shuō)的多，自然(rán)就记在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学习(xí)英语的最好方法：背诵课(kè)文。

　　　　因为英(yīng)语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反(fǎn)复(fù)在(zài)脑海里形成神经反射，不用关心为什么(me)这样说(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说，几乎没(méi)有任(rèn)何一种教材的经典(diǎn)程度超(chāo)过《新概念英语》。

　　它的语(yǔ)法是(shì)最规范的，结(jié)构是最严谨的，流(liú)传了好几代人，依然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英(yīng)语(yǔ)需要多种(zhǒng)形式的(de)神经刺(cì)激。

　　　　真(zhēn)正学好(hǎo)英语(yǔ)，不经历背诵大量文章，写大量东西，听(tīng)大(dà)量文章，是根本不可(kě)能达到目的(de)的，比如一(yī)个新单(dān)词，我们(men)在书上(shàng)看到，默写，背诵，还不能说真(zhēn)正认识(shí)了。

　　在听(tīng)力中听到了(le)这个单词，能反应过来是它(tā)吗?在想表达这种意(yì)思的时候，能反应过(guò)来应(yīng)该(gāi)用它吗(ma)?……我们当初指手游学说话的时(shí)候，都(dōu)是无形中(zhōng)进行了听(tīng)，说，读，写等不(bù)经意的“练(liàn)习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学(xué)习英语要(yào)善(shàn)于利用零碎时间。

　　　　英语学(xué)习不(bù)是靠突击可以学好的，一下子花(huā)上好几个小时(shí)拼命学英语，是无济于事(shì)的。

　　它的特点(diǎn)在于(yú)“细水常流”。

　　每天花(huā)上十几分钟的零碎时间听，背一(yī)段课文，记几个单(dān)词，长期(qī)坚持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新(xīn)学(xué)会的词汇和用法，应(yīng)该(gāi)在可能的(de)场(chǎng)合多多练习使用。

　　不要老(lǎo)是用自(zì)己喜(xǐ)欢或者熟悉的单词或者句型(xíng)，这样的(de)话，新学的东西永远得不到强化，慢(màn)慢的又(yòu)会变的陌生，人将会永远停留(liú)原有的(de)水平。

　　不断地将新(xīn)东西(xī)变为旧东西，又(yòu)不断接触新东西，再将其变为(wèi)旧东西，如此往复(fù)，才能不断提高(gāo)。

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