1955年4月15日，一位老(lǎo)人(rén)因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛被(bèi)送(sòng)往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此时(shí)他(tā)的主动脉(mài)已(yǐ)经(jīng)扩(kuò)张到了正常血(xuè)管直径(jìng)的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑溢(yì)血夺走了(le)当(dāng)时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯(sī)哈(hā)维其实并不(bù)关(guān)心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好奇他为什么(me)会(huì)这样聪(cōng)明。面对着当(dāng)时(shí)世界(jiè)上(shàng)最聪明(míng)的尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按(àn)照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化(huà)。而此时摆在他面前的是一个(gè)千载难逢的机会，他可以零(líng)距离的研究世界上最聪明(míng)的大佬(lǎo)，如(rú)果能(néng)够(gòu)取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可惜了(le)。巨大(dà)的好奇和探(tàn)究欲最终战(zhàn)胜了(le)哈维的理智(zhì)，在距离(lí)爱因斯坦(tǎn)医(yī)学(xué)死亡(wáng)的八小时之(zhī)后，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地(dì)锯开(kāi)了他的颅骨(gǔ)，完整地取(qǔ)出了爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑并(bìng)藏(cáng)了(le)起(qǐ)来。然而哈维只是一个病理学家(jiā)，对(duì)大脑和神(shén)经系统的研究一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时(shí)，除(chú)了(le)称重和拍照(zhào)什么也(yě)做不了。

现在(zài)人类成年男性(xìng)的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而(ér)哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质(zhì)量是(shì)1230克，比正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看来，人类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后来(lái)这颗可(kě)怜的大脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在半(bàn)个多世纪以来，人们(men)一直在不断(duàn)的探索(suǒ)其中(zhōng)的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现(xiàn)，爱(ài)因(yīn)斯坦大脑中的神(shén)经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑顶叶比(bǐ)常(cháng)人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放(fàng)在了(le)偏执体(tǐ)上(shàng)等等。可是(shì)大脑这些部分所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所(suǒ)在(zài)，因此这(zhè)些理(lǐ)论都没法让大多数的(de)人所信服(fú)。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世(shì)界上大部(bù)分(fēn)的人都开始相信这样一种说(shuō)法，人(rén)类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的人(rén)只能使用大(dà)脑的5%甚(shèn)至3%，如果(guǒ)能够(gòu)使用大脑超(chāo)过7%，就已经(jīng)是天(tiān)才般的(de)存(cún)在了，而爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑利(lì)用率已经达到了(le)13%。在这个理论的(de)基础上，一些(xiē)研(yán)究远古地外文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以(yǐ)没有被全部的开发利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分(fēn)已经被(bèi)远(yuǎn)古时期造访(fǎng)地球(qiú)的高智能(néng)生命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的科技发(fā)展过(guò)快(kuài)。这个(gè)理论(lùn)也为(wèi)各(gè)种科幻电影(yǐng)提(tí)供了(le)基(jī)础素材。经过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻(huàn)电影渲染(rǎn)之(zhī)后，甚至让(ràng)很多(duō)人都相信(xìn)，如果大脑潜能开(kāi)发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于(yú)神一(yī)般的存在。对于这样的(de)说法，你觉得(dé)可信吗？这个科学界最(zuì)大的(de)都市(shì)传(chuán)说源自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要高(gāo)出一个(gè)层次的天才。事情(qíng)要(yào)从(cóng)120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界(jiè)上智(zhì)商最(zuì)高的人(rén)出生在一个犹太家庭当(dāng)中，这个人(rén)叫做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约(yuē)时(shí)报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以通过(guò)自创(chuàng)的对(duì)数算(suàn)出历(lì)史上任意一(yī)天(tiān)是(shì)星期几。8岁学会了包(bāo)括(kuò)拉丁语(yǔ)、希(xī)伯(bó)来语、俄语等(děng)的8门外语，而(ér)且(qiě)还自创了一(yī)门语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成了当(dāng)时哈佛有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进入哈佛(fú)不到一年(nián)，希(xī)德斯就在高等数学领域有了(le)很(hěn)高的造(zào)诣，并(bìng)在100多位(wèi)哈(hā)佛教授和(hé)学生(shēng)的面(miàn)前进行了关于(yú)思维体的(de)讲座。那(nà)场讲座上(shàng)的教授坚信希德斯将(jiāng)会成为世(shì)界上最伟大的数(shù)学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人(rén)们(men)推测他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成和他的(de)父(fù)母是(shì)分不开的，尤其(qí)是他的父亲(qīn)鲍里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民(mín)，同样是一个智商极(jí)高的天才，曾(céng)经(jīng)在(zài)七年之(zhī)内(nèi)获得了哈佛大学四个学(xué)位，其中最让他引以为傲的(de)是(shì)成为了美(měi)国心理学之父(fù)威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直(zhí)接将(jiāng)孩(hái)子(zi)的名字命名为导师的(de)名(míng)字。威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯鲍(bào)里斯(sī)席德斯在孩(hái)子(zi)出生之前就已(yǐ)经下定决心要释(shì)放(fàng)他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代(dài)表(biǎo)了(le)一个机(jī)会(huì)，这个机会就是(shì)在(zài)现(xiàn)实的世界(jiè)当中检验(yàn)他的导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了(le)一小(xiǎo)部(bù)分的身心资源(yuán)，并发表在了(le)1907年的科(kē)学(xué)杂志上的一篇(piān)文(wén)章当(dāng)中。后(hòu)来随着(zhe)天才少年被媒体的(de)大(dà)肆报道，父亲(qīn)鲍里斯(sī)坚信他的儿子被培(péi)养成了不世出的天才少年(nián)，印证了(le)他最崇拜的导(dǎo)师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源，而并(bìng)非大(dà)脑，也没有提及任何的百分比(bǐ)。但(dàn)是为(wèi)什么后来却出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和(hé)大脑联(lián)想在(zài)一起呢？1920年美国生理学(xué)家卡尔(ěr)拉(lā)什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找(zhǎo)食物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他们(men)的一部(bù)分脑皮层，然后再(zài)与之(zhī)前进行对(duì)比。卡(kǎ)尔发(fā)现开始切除的时(shí)候(hòu)，老鼠(shǔ)并没(méi)有受到什么影响，依(yī)然可以(yǐ)按照训练找到食物。于(yú)是他就(jiù)一(yī)直切一直切，切到(dào)一半(bàn)以后(hòu)，老鼠似乎依然(rán)没有受到任何影响。直到(dào)卡尔切到了一(yī)个(gè)脑区时(shí)，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的(de)大(dà)，卡尔(ěr)把(bǎ)这个(gè)区域归结为“活性区(qū)域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归(guī)结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他(tā)对活性脑区切除的越多(duō)，小老鼠(shǔ)就会变(biàn)得(dé)越傻(shǎ)，找不到(dào)食(shí)物。因(yīn)此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说人的意识就像(xiàng)冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被(bèi)别人(rén)和自己看见，可还(hái)有隐藏(cáng)在水(shuǐ)下的很大一部分是人们不能(néng)轻(qīng)易(yì)看到(dào)的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大(dà)脑切除的实验，人们(men)就将冰山理论曲解为人脑(nǎo)潜能的(de)fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式开发程(chéng)度，把表面的小部分理解为已经开发的(de)脑潜能，而(ér)另外的绝大部分(fēn)则被认为没有开(kāi)发出来(lái)。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版了著名的(de)《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本(běn)书(shū)写的(de)序(xù)言当中有这(zhè)样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一般(bān)人只使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这(zhè)句话随着人性(xìng)的弱点在全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字也印在(zài)了大(dà)多数人的脑(nǎo)海当中，再(zài)配(pèi)上那场著名的小白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验(yàn)，人类大脑最多只能开发使fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式(shǐ)用10%的都市传说就这(zhè)样(yàng)席卷了全世界。根据(jù)调(diào)查，世界上相信这个理论的人(rén)类超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年(nián)，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们(men)就先从“进化论”说起，进化论本(běn)身也许不够完(wán)善，还存在着(zhe)某些争议，但无(wú)论(lùn)是遗(yí)传还是基因突变(biàn)，物(wù)种进化的本质都(dōu)是自然选择的结果。在(zài)这(zhè)个(gè)过程中，物种(zhǒng)都(dōu)会(huì)遵守这样一(yī)个法则，使用或(huò)者(zhě)是失去。也就是说(shuō)，如(rú)果有机体停止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢地(dì)适应，之后(hòu)退化直(zhí)到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼(yú)在(zài)暗(àn)无天日的地(dì)下(xià)世界生(shēng)活了千百万年之(zhī)后(hòu)，眼睛(jīng)已经(jīng)完全消失了，而动(dòng)物的大脑同样(yàng)是(shì)经过数(shù)百(bǎi)万年的(de)自然选择不断进(jìn)化(huà)所形成(chéng)的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重(zhòng)的2%，但是(shì)作为世界上最复杂的(de)结构，大(dà)脑在氧气(qì)和(hé)营养上的消(xiāo)耗是(shì)巨(jù)大的(de)，就算是你坐在那里休息(xī)，什么都不想(xiǎng)，它也依然需要整个人体20%的能量来(lái)维持(chí)所有(yǒu)的大脑功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪(xù)的功(gōng)能，甚至(zhì)还在时刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比如一(yī)个(gè)人喊你一(yī)声的同时扔(rēng)向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是(shì)无动于(yú)衷，这些都是(shì)大(dà)脑时刻在(zài)运转(zhuǎn)的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种的(de)成年(nián)大脑只(zhǐ)消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们(men)真的只使用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出这么多(duō)的能量(liàng)来维持(chí)整个大脑的功(gōng)能，对于进化来说是一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的(de)大(dà)脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上(shàng)来说，大脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实(shí)在(zài)当时(shí)，由于(yú)相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他被(bèi)切掉的越多，导(dǎo)致(zhì)的(de)视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困难。随着(zhe)科(kē)学的发(fā)展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共(gòng)振成像技术来监(jiān)测大脑的活动。研究发现，大脑的每个(gè)部分的功(gōng)能都(dōu)是不可或(huò)缺的，当一个(gè)人在做特定的任务时，大脑的不(bù)同部分是在协同(tóng)工作(zuò)的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经(jīng)元协调(diào)工作的结果。即便(biàn)是在睡(shuì)觉的时候(hòu)，大脑(nǎo)也会处(chù)在一个不断活动的状(zhuàng)态。因(yīn)此，与大脑开(kāi)发10%的都市传说(shuō)恰恰(qià)相反(fǎn)，目前人(rén)类(lèi)还没有找到(dào)一个完全不活(huó)跃的大脑(nǎo)区域，这意味着人(rén)类(lèi)的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到(dào)10%的广泛流(liú)行还有一个非(fēi)常现(xiàn)实的原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的(de)天才是每个人(rén)所希望的(de)事儿，所(suǒ)以小白鼠实验(yàn)、超高智(zhì)商的天才培(péi)养、冰山理(lǐ)论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中最好的(de)素(sù)材，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这个都市传说(shuō)。这也意(yì)味着更多的人期待一(yī)种尖端的技术或(huò)者神奇的药(yào)物可以解锁它，让他们(men)在一夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有人告(gào)诉你可以(yǐ)利用剩余(yú)的(de)大脑潜力来提高智(zhì)慧，你要做的就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实你的大(dà)脑和(hé)爱因斯坦之间并(bìng)没有太(tài)大的(de)差距，人与人(rén)之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与(yǔ)人(rén)之(zhī)间(jiān)的理解能(néng)力、记忆能力(lì)以及创造(zào)力确实存在着巨大的(de)差异，这(zhè)并不(bù)是因为大脑使用(yòng)率的(de)不足，而(ér)是在于神经元的(de)数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神(shén)经元(yuán)与神(shén)经(jīng)元(yuán)之间并(bìng)不会直接相连(lián)，而是(shì)会(huì)形成一种叫做突(tū)触的结构，可以(yǐ)通(tōng)过神经递质将神经元之间的电信号(hào)进行(xíng)传递。我们任何(hé)的行为、想法、念头或(huò)者是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信(xìn)号，那么你的(de)知识越多，想法越多，所形成的突(tū)触就会越多(duō)，而(ér)当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越(yuè)强大。反过来，这个知(zhī)识点或者是想法的突出结构越(yuè)强(qiáng)大(dà)，意味(wèi)着知识点的记忆越(yuè)深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最多可以(yǐ)发出8000个突(tū)出。但(dàn)是，一般(bān)人实际发(fā)出的连一半都达不到。比(bǐ)如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突(tū)触链接，那么张三的知识量就有900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿(yì)个(gè)，而李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每个神经元平(píng)均有2000个(gè)突触链接，那么李(lǐ)四的(de)知识量就有800亿(yì)乘以两千(qiān)一百六(liù)十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更(gèng)好地(dì)理解所做出的一种量(liàng)化比喻，但是(shì)两个人(rén)的知识量差距确实是(shì)巨大的。我(wǒ)们在每天(tiān)的(de)所有活(huó)动与思考时，在(zài)大脑里面实际上(shàng)就(jiù)只发(fā)生这两(liǎng)类活动，一个就是在(zài)强化已经形成(chéng)的突出，另一(yī)个就是在(zài)形(xíng)成新(xīn)的(de)突出，也就是学习到新的知识。而这些突出的结构(gòu)越(yuè)强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密，那么在同(tóng)样的(de)工作要求之下，大脑就可以更快的(de)调(diào)集更多的神经元(yuán)，进入到活跃状(zhuàng)态。大(dà)脑传递信息的效率就会更高，那么(me)外部表现(xiàn)出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神(shén)经元数量过少，大脑传(chuán)递的fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式(de)信息(xī)效率就会低，外部(bù)的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中的电信号是(shì)通过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引发连锁反应，那(nà)么这就赋予了人类大(dà)脑(nǎo)更强的(de)一种联合能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最(zuì)多可以发出8000个(gè)知识点的链(liàn)接，而这8000个知识点它又(yòu)激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又(yòu)发出8000个(gè)知识点链接，就(jiù)意(yì)味(wèi)着最初的一个知(zhī)识(shí)点会产生的(de)连锁反应(yīng)，而激(jī)发出无数的念头和联想，我们(men)的(de)创造力就(jiù)这(zhè)样产生了。但是人脑的(de)神经(jīng)元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一(yī)生当中(zhōng)，平均每个神经元所拥(yōng)有的链(liàn)接突(tū)触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是(shì)增加神经元(yuán)的(de)数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天可(kě)以(yǐ)产生大(dà)约700个新(xīn)的(de)神经元，除了自(zì)然生长的神(shén)经元(yuán)，也(yě)可以(yǐ)通过学习、运动和(hé)健康的(de)饮食来促(cù)进(jìn)新的神经元(yuán)生成，而压力、睡(shuì)眠(mián)不足和酒精则会(huì)阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突触(chù)的数量，就是(shì)通过(guò)主动的学习或者是思考，不断产(chǎn)生新的(de)突触，然后再强化(huà)它们。这就是为什么善于(yú)主动学习和(hé)勤于思(sī)考(kǎo)的人往(wǎng)往会变(biàn)得更加(jiā)聪(cōng)明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪(cōng)明(míng)，我只(zhǐ)是比常人花更多的时(shí)间去思考问题而已。另外，突(tū)触还有这样一(yī)个特点，它是动态形成与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚(shèn)至(zhì)会(huì)被消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的表(biǎo)现就是遗忘(wàng)和记忆(yì)衰退。这一(yī)点在进(jìn)化方式上(shàng)和(hé)洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得(dé)动脑的人，整(zhěng)天对着(zhe)电(diàn)视或者是(shì)电子设(shè)备的时(shí)候(hòu)，大脑就处在一个被动接(jiē)受信息的(de)状(zhuàng)态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信息刺(cì)激的(de)，那(nà)么这种就基本不(bù)会形(xíng)成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是我(wǒ)们(men)自(zì)己。

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