原(yuán)生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是(shì)夫(fū)妻双方组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫(fū)妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭(tíng)时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父母应当关(guān)心子女的(de)生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生家(jiā)庭(tíng)后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量(liàng)在(zài)精神和(hé)物质上从对(duì)原生家庭的依(yī)赖或影响中走(zǒu)出来(lái)，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新(xīn)生家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫或者(zhě)妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离异家庭对孩(hái)子(zi)影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)和离异(yì)家庭的孩子(zi)，他(tā)们的成长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了一(yī)份巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间父母的爱，在(zài)十几年的成长(zhǎng)中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都(dōu)有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的(de)自信，亲生(shēng)父(fù)母打(dǎ)骂是(shì)怎么也进(jìn)不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂(mà)，生(shēng)怕两者(zhě)之间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已经(jīng)离异过的(de)父母或者孩子，既然已经选择，前(qián)路漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新的(de)一(yī)年里有个好运气(qì)，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了这些爱(ài)，你才(cái)要更强(qiáng)大(dà)和更努力，让自己的(de)以后过(guò)得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍(réng)和(hé)父母(mǔ)在(zài)一起生活的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造(zào)有着(zhe)至(zhì)关重要的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著(zhù)名心理(lǐ)学家阿德勒曾说(shuō)过(guò)这样的一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治(zhì)愈;不幸的人(rén)，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这(zhè)样(yàng)的一(yī)个家庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到(dào)负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是(shì)会(huì)使得(dé)孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身边人，也就(jiù)会让(ràng)孩子疏远了这个(gè)世界，也将会极大地(dì)缺乏(fá)阳(yáng)光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽(hū)略(lüè)另一个(gè)孩子(zi)心理(lǐ)感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大(dà)，或有(yǒu)一个经常暴怒的(de)父母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往会(huì)认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们(men)成(chéng)年(nián)后(hòu)，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通方式(shì)去和他人相处，这很容(róng)易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母(mǔ)双方(fāng)都(dōu)经常情(qíng)绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长(zhǎng)大，会大(dà)大提高孩子的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会(huì)产生信(xìn)任(rèn)问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的(de)关系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果(guǒ)父母不(bù)能看到孩(hái)子真(zhēn)实的(de)性格，而一味(wèi)用自己(jǐ)理想中的样(yàng)子(zi)去要求孩(hái)子，孩子(zi)就会很(hěn)容易情绪低(dī)落(luò)、缺乏自信(xìn)、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己的评价(jià)，让别人告诉(sù)自己应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一(yī)个生性羞(xiū)涩(sè)的孩子(zi)，但父母却(què)总让他应对(duì)各种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子(zi)并不会(huì)真(zhēn)的如父母期(qī)望(wàng)的那样(yàng)发(fā)生改变，反而他们会因(yīn)此不能了解(jiě)自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我本应是另外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝(jué)接(jiē)受孩(hái)子的本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到(dào)成年都总(zǒng)觉得(dé)自己不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人(rén)也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不(bù)合理的标准来要(yào)求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤(shāng)经历的幸(xìng)存者

　　虐待是(shì)一个非常(cháng)复(fù)杂(zá)的问题，它(tā)对孩(hái)子(zi)造(zào)成的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文(wén)也说不完。

　　一般(bān)来(lái)说(shuō)，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性(xìng)关系(xì)上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在(zài)情感(gǎn)上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子是(shì)缺(quē)爱(ài)的，他(tā)们(men)并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的(de)爱(ài)，和父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自(zì)身存在很(hěn)严重的问题(他(tā)们(men)也是原生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他(tā)们(men)无法对孩子表(biǎo)达(dá)出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱(ài)，是因为不够好(hǎo)或完美(měi)。

　　他(tā)们可能会(huì)变(biàn)成完美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的(de)高(gāo)标准来要求自己以及(jí)自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉(fēi)，分(fēn)享自(zì)己的感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子，就(jiù)会失去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的可能是(shì)，他(tā)们(men)也有可能会(huì)极端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给(gěi)他们那些(xiē)没有从父母身上获(huò)取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的(de)言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社(shè)会性，又会影响到你(nǐ)后边的(de)认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本的(de)认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方(fāng)式方(fāng)法、你思(sī)考问题(tí)的方式都(dōu)会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育(yù)和财(cái)力为个人(rén)的(de)长进提供了较好的(de)基础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家(jiā)庭里面(miàn)，是(shì)值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自(zì)于你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的(de)力量对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可(kě)以(yǐ)分为(wèi)情感忽(hū)视型、情感虐待型和情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来(lái)获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发(fā)展为依赖类型(xíng)中的(de)焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低的(de)方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依(yī)恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是(shì)父母自身(shēn)有严重的心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让(ràng)孩(hái)子辨(biàn)别不出好坏(huài)情(qíng)绪，发展为(wèi)依(yī)恋(liàn)类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人的错误、缺(quē)点和(hé)不(bù)足，并(bìng)且会把结(jié)果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一(yī)无是处的人，不(bù)论怎么(me)做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢(huān)指责别人(rén)的(de)人，往往有个(gè)喜欢指责(zé)他们(men)的父母，在他们的(de)父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都(dōu)是你不好、都是你的(de)错、都是因为你(nǐ)的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解(jiě)，反而会(huì)内化他们的父母的形(xíng)象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的(de)批评者，对自(zì)己和对他人(rén)都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的人活成了他们父(fù)母(mǔ)的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的(de)正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改善和这类(lèi)人(rén)之间的(de)关系，就不能受其潜(qián)意识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一次(cì)指责的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关(guān)系中的(de)情感操纵，指的(de)是运用情感成为(wèi)伤害(hài)对方的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人，从而(ér)使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系便可以体现这一(yī)点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子，你可(kě)是(shì)妈的一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身上掉下(xià)来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲(qīn)的人(rén)了，还(hái)能(néng)害你呀!这样的(de)缺乏边(biān)界(jiè)的(de)情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子(zi)最后得抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一面(miàn)，但也有(yǒu)特别强大的(de)一面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时候很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生(shēng)活自理能(néng)力;如果你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦(mù)，让父母少生气，就会不(bù)知(zhī)不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时间长了就像有情绪读心(xīn)术(shù)一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情(qíng)绪(xù)，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的(de)父母把(bǎ)你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带(dài)，那你就会练(liàn)就(jiù)很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你也被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的(de)过(guò)去帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经(jīng巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间)历了种种苦涩(sè)后，你值得(dé)被爱(ài)，你(nǐ)身上附加的种种力量也值得被爱。巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间>

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其实就是你内心深处那个(gè)弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意识里童年的(de)缩(suō)影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助的孩子(zi)，但现在，这个(gè)孩子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今(jīn)成年的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳(nà)他(tā)，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉(jué)醒了(le)，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的(de)自己，善(shàn)用(yòng)你特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题首先看做是一个被(bèi)爱的问(wèn)题，而不是(shì)去(qù)爱和有(yǒu)没有能(néng)力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺(yì)术，需要人们(men)有相(xiāng)关的知(zhī)识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全(quán)型(xíng)人(rén)格其实，是没(méi)有(yǒu)爱(ài)的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理(lǐ)论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气不(bù)计回报(bào)的(de)去爱一个人，全心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们(men)得到幸福。

　　在我们(men)年幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你感觉到被(bèi)你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要有意识的知(zhī)道，你妈妈那(nà)时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应(yīng)该(gāi)去记恨她那么(me)久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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