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相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别(bié)举例，相对评价和绝对评价区别举例(lì)现代教育技术

　　相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别：1、相对评价是(shì)在被(bèi)评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成(chéng)员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外(wài)确定一个(gè)标准，评(píng)价(jià)时(shí)把评价(jià)对象与客观标(biāo)准进行比较(jiào)，确定评(píng)价(jià)对象达到目(mù)标基准绝(jué)对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评(píng)价：利(lì)用相对评价可以(yǐ)了(le)解(jiě)学生(shēng)之间的(de)差异(yì)，便于比较(jiào)个体学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标(biāo)准比较客(kè)观，如果评(朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁píng)价是准确的，那么评价之后，每个被(bèi)评(píng)价者(zhě)都(dōu)可以明确自(zì)己(jǐ)与客(kè)观(guān)标准的差距(jù)，有利(lì)于(yú)发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴别各教(jiào)育目标完(wán)成情(qíng)况，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝对性评价(jià)的区别(bié)

　　相对(duì)性评价和绝对性评价的区别(bié)：定(dìng)亩带义(yì)不同，评价依据不同(tóng)，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又(yòu)称目标参照性评价(jià)，是用目标参照性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性评价也称常模参照性(xìng)评(píng)价，是用常(cháng)模参照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评(píng)价(jià)依据教学目(mù)标和教材编制(zhì)试题(tí)来(lái)测量学生(shēng)的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教学目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性评价依据学生个人的成绩在(zài)该班学生(shēng)成(chéng)绩序列中或常模中所处(chù)做唯的位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性(xìng)评价是一种外部(bù)评(píng)价，注(zhù)重的是目标达成与否，不(bù)考虑个体的相对位(wèi)置。

　　例迅(xùn)胡芦如(rú)，大学考试、驾(jià)照考试等。

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