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音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适(shì)应社会主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革发(fā)展需要(yào)的具有较好音乐(lè)素(sù)养(yǎng)和(hé)教学能力(lì)的专门人才。

　　开设(shè)此专(zhuenjoy可数吗，joy可不可数ān)业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华(huá)师范大学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全(quán)部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即便没(méi)有(yǒu)最后的演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其(qí)中一个(gè)因素就有可能改(gǎi)变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音乐(lè)专业(yè)毕业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私(sī)人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而(ér)大(dà)学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育学位(wèi)课(enjoy可数吗，joy可不可数kè)程可(kě)以为自己在大(dà)学所在州的(de)认(rèn)证做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以(yǐ)如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各(gè)有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个(gè)学校的要求(qiú)都(dōu)不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资(zī)源来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥(huī)家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐技(jì)术的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐(lè)之(zhī)间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争激烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展特定(dìng)的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐(lè)产业中工作(zuò)所(suǒ)需(xū)要(yào)的一系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是(shì)现代流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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