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　　关(guān)于相(xiāng)对评(píng)价和(hé)绝(jué)对评价区别举例，相对(duì)评价(jià)和绝对(duì)评价(jià)区(qū)别举例现(xiàn)代教育技术(shù)以及相对评价和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对评价和绝(jué)对评价区别 举例(lì)幼儿园，相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例(lì)现代教育技术维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次，相对评价和绝对评价区别通(tōng)俗，相对评价和绝对评价(jià)区别教(jiào)资等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

相对评(píng)价(jià)和(hé)绝(jué)对评价区(qū)别举例，相对评价和绝对评价区别举例(lì)现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被(bèi)评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各(gè)个对象(xiàng)逐一与基准进行比较(ji维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次ào)，以判断该(gāi)群体中每(měi)一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价(jià)时把评(píng)价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定(dìng)评价对象(xiàng)达到目标基(jī)准绝(jué)对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可(kě)以了解(jiě)学生之(zhī)间的差异，便于比较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客(kè)观，如果评(píng)价是准确的，那么评价之后，每个被评(píng)价者(zhě)都(dōu)可以明确自己与客观(guān)标准的差距(jù)，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同时，运用(yòng)绝(jué)对评价法，可(kě)直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相对性评(píng)价(jià)和(hé)绝(jué)对性评价的(de)区(qū)别(bié)

　　相对性(xìng)评价和绝(jué)对性评价(jià)的区别：定亩带义不同，评价依据(jù)不同(tóng)，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝(jué)对性评价又称(chēng)目标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性评价也称常模参照性评价(jià)，是(shì)用常(cháng)模参照性测验对学(xué)生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性(xìng)评价(jià)依据教学(xué)目(mù)标和(hé)教材编制(zhì)试(shì)题来测量学生的学业成绩(jì)，判断学生是否(fǒu)达到了教(jiào)学目标的要(yào)求。

　　而相对(duì)性评价依(yī)据学(xué)生个人(rén)的成绩在该班学生(shēng)成绩序列中或常模中所处做唯的位(wèi)置来评价和(hé)决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同(tóng)：绝对性评价(jià)是一种外部(bù)评价，注重的是目标(biāo)达成(chéng)与否，不(bù)考虑个(gè)体(tǐ)的(de)相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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