春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢？春天的声音排比(bǐ)句可(kě)以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具(jù)体，更加强烈(liè)的表现出春(chūn)天声音(yīn)的(de)美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱的。关于春天的声音排比句有什么作用呢以及春天的(de)声音排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音排比句，春天还是(shì)什么用(yòng)排比句，春天的气(qì)息(xī)的排比句，用排比句(jù)来描写春天的(de)句子(zi)等问题(tí)，农(nóng)商网将(jiāng)为你整理以下的(de)生活知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在(zài)北半球春天(tiān)是3-5月，中国农历的1-3月为春季(jì)，南(nán)半球的(de)季节与北半球相反(fǎn)，春(chūn)天(tiān)是(shì)9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次(cì)年2月。

春天的(de)声音排比句有什么作用呢

　　春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈(liè)的表现出春(chūn)天(tiān)声音的美妙(miào)、春天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之一，指使用(yòng)排比修辞方(fāng)法(fǎ)，把三个或(huò)以上意义相关或相近、结构相同或(huò)相(xiāng)似、语气相同的(de)词组(zǔ)或(huò)句(jù)子并排(pái)在一起(qǐ)组成的(de)句子。

　　有时候两个(gè)句子或以(yǐ)上的并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来(lái)说理，可(kě)收(shōu)到条理分(fēn)明(míng)的效果。

　　用排(pái)比来抒(shū)情，节奏(zòu)和(hé)谐，显得感情(qíng)洋溢(yì)、气(qì)势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事写(xiě)景，能(néng)使层(céng)次(cì)清楚(chǔ)、描写细(xì)腻、形象(xiàng)生动之(zhī)效。

“春(chūn)天的声音”运用了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了(le)拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会说话，而(ér)人(rén)才会有声音(yīn)，把春天(tiān)拟作人才会发出声音。

　　这样写(xiě)可(kě)以让春天的描写更加生动、形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，既能(néng)生动(dòng)形象地写出春天的(de)特点(diǎn)，又有了(le)拟人化之后春(chūn)天的(de)活(huó)泼。

　　例(lì)如：

　　春(chūn)天的声音是春雨(yǔ)润物(wù)的声音；是白云轻轻飘过声音(yīn)；是春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟回(huí)归(guī)的鸣(míng)叫声音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句(jù)话(huà)除(chú)了运用了拟(nǐ)人的修辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可(kě)以(yǐ)使春天的(de)声音(yīn)更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美妙(miào)，春(chūn)天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达(dá)效果，用于各种文章或(huò)应用文，在语言写作(zuò)时

　　表达(dá)方法(fǎ)

　　的集合。

　　修(xiū)辞手法一共有(yǒu)63大类，78小类(lèi)。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运(yùn)用特定的表达(dá)形式(shì)以提(tí)高(gāo)语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对(duì)偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不同程度的事物(wù)，彼此之(zhī)间有相似(shì)点，使用一事物来比方另一事(shì)物的

　　修(xiū)辞(cí)方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来(lái)写(x钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称iě)，赋予物(wù)以人的言行或思想感情，用描钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称写人的词来描写物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到某种表达效(xiào)果，对事物(wù)的形象、特征、作(zuò)用、程度等方面(miàn)着意(yì)扩大或(huò)缩(suō)小的方(fāng)法(fǎ)。

　　4、排比(bǐ)：把三个(gè)或(huò)以上结构和长度均类似、语气(qì)一致、意义(yì)相关或相(xiāng)同(tóng)的句子(zi)排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形(xíng)式相同或基本相同，意义(yì)对称的一(yī)对短语或句子，表达两个相(xiāng)对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强(qiáng)调某种(zhǒng)感情，有意重复某个词(cí)语或(huò)句子。

　　7、设(shè)问：为了(le)引(yǐn)起别(bié)人的注意，故(gù)意先提出问题(tí)，然后自己回答。

　　强烈(liè)情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形(xíng)式(shì)表(biǎo)达确定的(de)意思，用肯定形式反问表否定(dìng)，用(yòng)否定形(xíng)式反问表肯定(dìng)，只问不答，答(dá)案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞(cí)手法

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