郑(zhèng)强老师引发了不小(xiǎo)的争议(yì)。

郑强老师目(mù)前担任太(tài)原理工(gōng)大学的党(dǎng)委书(shū)记，职位已经不小。

他多(duō)年(nián)前已经是教(jiào)育(yù)界的名人，所(suǒ)到之处，人流涌动，他就代(dài)表着(zhe)人(rén)气。

同时(shí)，由于郑强老师为人直爽(shuǎng)，说(shuō)话(huà)一(yī)针见血，不想拐弯抹角，他的每次(cì)发言大(dà)都(dōu)会引发一定的热议。

前不久(jiǔ)，郑强老师受(shòu)邀去青岛(dǎo)大(dà)学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆祝(zhù)青(qīng)岛(dǎo)大学建校百年(nián流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点)。

这是件(jiàn)好(hǎo)事，学校邀请(qǐng)郑强去演讲，必然(rán)也是(shì)看(kàn)中(zhōng)了郑强(qiáng)在教(jiào)育(yù)界(jiè)举足轻重的地(dì)位以及颇(pǒ)高(gāo)的人气(qì)。

青岛大学的(de)百年校庆，举办得相(xiāng)当隆重，受邀的不仅有(yǒu)郑强(qiáng)，还有青(qīng)岛(dǎo)的(de)官员、代表校友、社(shè)会各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中，恰(qià)好炮轰了受邀(yāo)而来的官员，使得此次演讲颇(pǒ)具(jù)争议(yì)性。

郑强在演讲的过程(chéng)中，有些青岛(dǎo)的官员离席(xí)了，整个演(yǎn)讲席(xí)的(de)前排空出了不少位置。

郑(zhèng)强慧眼如炬，大概看(kàn)出了这种(zhǒng)情(qíng)况。

他在(zài)台上直(zhí)接炮轰离席的官员领导：“不要以为(wèi)是你(nǐ)们给大学面子，邀请你们来，是(shì)大学(xué)给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们(men)身上存在官(guān)僚主义，来听(tīng)演(yǎn)讲，就是走个过(guò)场。

郑强老师的话，有(yǒu)人(rén)支(zhī)持，有人(rén)反(fǎn)对。

支持(chí)者认为，郑(zhèng)强老师(shī)说(shuō)的对。

教育(yù)最重要，领(lǐng)导都来听(tīng)演讲了，应该给学生树立好榜样，认(rèn)为听演(yǎn)讲。

刚开场不(bù)久(jiǔ)离席，是对他人的不尊重。

郑强老(lǎo)师(shī)公(gōng)开批评这些人(rén)，是知(zhī)识分子的风骨。

反对者则(zé)认为，领导过去就是出席开幕式而已，又不(bù)是听你(nǐ)演(yǎn)讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪(nǎ)有时间(jiān)听你讲话，郑强(qiáng)还(hái)是(shì)感觉(jué)自(zì)己被(bèi)怠慢了，面(miàn)子上过不(bù)去罢了，哪里是(shì)为(wèi)百(bǎi)姓发(fā)声。

公(gōng)说公有(yǒu)理(lǐ)，婆说婆有理流量是gb大还是mb大，gb和mb谁大一点，各方各执(zhí)一词(cí)，互不相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场，是在(zài)乎面子？

中途离场的领导，到底对或者不(bù)对呢(ne)？

具(jù)体问题(tí)，具(jù)体分析，不可一概而(ér)论。

领导一(yī)般(bān)行程忙(máng)，事多，如果真有(yǒu)急事(shì)，中途离场，也情有可(kě)原。

但如果领导们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下(xià)听(tīng)演讲内容(róng)，所以溜之大(dà)吉，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生的(de)表率和带头作用，如果领(lǐng)导一言不合都提前走，那年(nián)轻的学(xué)子(zi)，相对来说更加心浮气躁，哪还有心思听(tīng)下去呢。

做(zuò)任(rèn)何事，都需要耐心和恒心。

年(nián)轻学(xué)子(zi)如果养成随性(xìng)而为的习惯，那做任何(hé)事都可能是一(yī)时热度(dù)，难成气(qì)候(hòu)。

郑强老师太(tài)直率。

如(rú)果换成其他的演讲(jiǎng)者(zhě)，看到有人(rén)中途离席(xí)，必然当(dāng)作没有任何事发生，若无其(qí)事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不(bù)，他要(yào)将这种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来，加以批评。

无论他批评(píng)的对与错，这(zhè)种敢于说出自我想法的老师(shī)，值(zhí)得肯定。

大学，非有大(dà)楼之谓也，有大师之谓也(yě)。大(dà)学(xué)真正的目的，是(shì)培养学生，是教(jiào)书育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚(liáo)主义的(de)批(pī)评，是(shì)否有助于大(dà)学(xué)的进步(bù)，学生(shēng)的(de)培(péi)养，仁者见仁，智者见(jiàn)智。

个人看来，高校(xiào)中(zhōng)有郑强(qiáng)如此坦(tǎn)率和直爽之人，能发自内心(xīn)，不怕得(dé)罪人地说出(chū)心中想法，对高校是件(jiàn)好事。对很(hěn)多事情意见均一致的高(gāo)校(xiào)，大抵是没(méi)有太大的创新力的。

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