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全因(yīn)素速写是(shì)什么意(yì)思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过(guò)，因为全因素也可以理解成写实的意思(sī)，但是速写本身讲究快(kuài)速(sù)记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素(sù)描(miáo)来讲的，一般结构素描(miáo)是不考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西(xī)欧的素描(miáo)一(yī)般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却是从结构入手来表现的，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全(quán)因素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在(zài)一(yī)般我们如果强调全(quán)因素素描就是强调(diào)画的(de)时候带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连(lián)同周围环境的关系(xì)一(yī)起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共(gòng)同的毛(máo)病，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试中不能在整体观念的指导(dǎo)下全面推(tuī)进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互(hù)之间(jiān)关系(xì)无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更(gèng)好(hǎo)的(de)体现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评(píng)呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄(xiōng)亏个局部组成的，没(méi)有局部(bù)的(de)一幅画是不真实的(de)；然而，一幅(fú)画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩、再深(shēn)入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一手(shǒu)“好活(huó)”，而更(gèng)重(zhòng)要(yào)的是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素(sù)描练习(xí)也(yě)就(jiù)失去(qù)了它的本质意义(yì)。

　　既然(rán)整体是关系到一(yī)幅(fú)素描画的成败，那么(me)局部与局部、局(jú)部与整体的关系(xì)就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比较(jiào)的方法，比较色调的(de)深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小(xiǎo)，比透(tòu)视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较(jiào)，画(huà)出来的作(zuò)品(pǐn)，才是(shì)客观对象真实(shí)存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的人，没有(yǒu)绝对(duì)相同的(de)面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别人不(bù)易察觉(jué)的差(chà)异。

　　素描训练的(de)根本任(rèn)务是，捕捉中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗对象的特征和独具个性的(de)差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如(rú)何，气(qì)质怎样(yàng)，都画得(dé)像一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他(tā)们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还(hái)有考生自己认识上(shàng)的误区(qū)。

　　有的(de)考(kǎo)生错误地(dì)认为：模特儿像不像(xiàng)没(méi)有关系(xì)，只要画面(miàn)效果好就(jiù)行，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张(zhāng)素描作品优(yōu)劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学(xué)生对事物(wù)所具备的敏感(gǎn)性(xìng)和表现能力。

　　如(rú)果一(yī)个学生(shēng)长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象(xiàng)感(gǎn)知能力(lì)的训练，那(nà)么他就有(yǒu)可能造成感知(zhī)能力(lì)的(de)退化(huà)，失去一个艺术家所应有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具(jù)体到素描写生(shēng)中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为(wèi)一个画家(jiā)重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退(tuì)化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷(juǎn)是无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们(men)要特别(bié)注意老师讲(jiǎng)到(dào)的每一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最(zuì)后(hòu)画面调整时，最容易出(chū)现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问(wèn)题呢？这(zhè)是因为画面的(de)黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比和变(biàn)化规律,画面(miàn)的层(céng)次就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多(duō)点，哪一种成分少点，都要(yào)给你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是(shì)非常重大(dà)的，但(dàn)不管怎样的(de)比例(lì)关系，三大基本色调都不应缺(quē)少其中的一(yī)个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都(dōu)处在亮部里，于是(shì)，画面上基本都是亮和(hé)灰的色调(diào)；如果处理不当，很(hěn)容易造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这时，就体现深(shēn)灰的(de)作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰的距离(lí)，使之保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰(huī)和亮面所(suǒ)占(zhàn)的面积很少。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容易造(zào)成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间色(sè)调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的(de)层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过(guò)程当中，在(zài)整体尊重客观对象的前提下(xià)，允许对局(jú)部(bù)的色调进行调整、或减弱、或加强的(de)艺术(shù)处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强(qiáng)或(huò)弱中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗(ruò)，或虚或(huò)实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了(le)这种客(kè)观秩序，就会出现(xiàn)零(líng)乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的(de)整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局(jú)部都画(huà)得很(hěn)好很(hěn)完整，但局部和局部(bù)之间没(méi)有(yǒu)联(lián)系(xì)，互不统属，互(hù)不相让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定(dìng)光(guāng)源的照射下，必然(rán)会(huì)出现强弱(ruò)、远近(jìn)和(hé)虚实(shí)的(de)物(wù)象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关(guān)系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作(zuò)品也不(bù)能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过(guò)程中，素描(miáo)必(bì)须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的(de)描绘手(shǒu)法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养自己(jǐ)的(de)观察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静(jìng)物(wù)，除了可以(yǐ)发(fā)现静物上(shàng)不同(tóng)的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存(cún)在(zài)的(de)形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等(děng)等复杂的因素，互相交织，构成一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要将那(nà)些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素(sù)描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人(rén)的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习中(zhōng)要踏(tà)踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百科-素描

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