张雪峰是著名的考(kǎo)研导师(shī)，从(cóng)网(wǎng)络(luò)走红后(hòu)，他开始将自己的业(yè)务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填(tián)报(bào)领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司，公(gōng)司目(mù)标是(shì)为广(guǎng)大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用(yòng)已经成(chéng)名的(de)优势以及(jí)出(chū)众的口才(cái)，迅速(sù)在各大平台(tái)积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中(zhōng)直截了当(dāng)的称，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻(wén)传(chuán)播(bō)的(de)人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学(xué)教授的(de)炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传播学的教授发文(wén)批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领域。他的(de)咨询(xún)填(tián)报费(fèi)用(yòng)有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育(yù)部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报(bào)对张雪(xuě)峰几乎(hū)是(shì)点名批评。中国教育(yù)报(bào)在2023年6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言(yán)论。批(pī)评张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛(liǎn)了个人高调的姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不能(néng)持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确(què)实存(cún)在一(yī)定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣(qù)出发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生(shēng)在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临的(de)最主要(yào)的问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的(de)参(cān)考和意见，他的言论(lùn)可(kě)能存在争议，但确实给更多的(de)家(jiā)长和学(xué)生(shēng)打开了(le)思(sī)路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自(zì)身(shēn)实际情况出发(fā)，那这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的认知很大程度上(shàng)停(tíng)留在书(shū)本知(zhī)识，他(tā)的(de)思(sī)想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况存(cún)在脱节(jié)现象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为(wèi)老(lǎo)师(shī)，应(yīng)该帮学(xué)生发(fā)掘(jué)所追求的(de)真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的时候发(fā)现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报(bào)指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区(qū)分自(zì)己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳。

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