说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是说明方法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根据大的范围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具(jù)诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服(fú)力(lì)，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、总监和经理哪个大作比较：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事(shì)物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的(de)数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料(liào)极其装饰的(de)华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的(de)形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻(yù)还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象更形象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的(de)……特点，生动形象(xiàng)详细(xì)具体地说明了……，使被(bèi)说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学(xué)的术语对某一(yī)概念的本质特征作规定(dìng)性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物(wù)的(de)某一个特点做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白(bái)这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字(zì)表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目(mù)了(le)然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出(chū)将来会出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来(lái)可能(néng)要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及(jí)其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体(tǐ)真切地(dì)说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清(qīng)楚地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）分门(mén)别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说明总监和经理哪个大对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学的语言对说明的(de)对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的(de)特征（或事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的(de)作(zuò)用）。

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