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87的所有因数有哪些数,87的所有因数有哪些 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音(yīn)读(dú)训读的解释是什么(me),音读训读的(de)解释是问什么(me)是音读(dú)?什么是训(xùn)读?答简单来说,每个(gè)汉字一般都会有两种读法,一种叫做(zuò)“音读(dú)”(音読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)的。

  关(guān)于音读训读的解释(shì)是什(shén)么,音读训读的解释以(yǐ)及音读训读(dú)的解释是什么,音读训读(dú)的解释和意思(sī),音读训读的解(jiě)释,音读训读对照表,音读和训(xùn)读是什么意思等问题(tí),小编(biān)将为你(nǐ)整理以下(xià)知识:

音读训读的解释是(shì)什么(me),音读训读的解释(shì)

  问什么是(shì)音读?什么(me)是(shì)训读?答简(jiǎn)单来说(shuō),每个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的读音,按照(zhào)这(zhè)个(gè)汉字从中国传入日(rì)本的时(shí)候的(de)读音

  来发音。

  根据汉字传(chuán)入的时代(dài)和来源地的不同,大(dà)致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

  但是,这些(xiē)汉(hàn)字的(de)发音和现代汉语中同一汉字(zì)

  的发音已经有所(suǒ)不同(tóng)了。<87的所有因数有哪些数,87的所有因数有哪些/p>

  “音读”的词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

  “训读”是(shì)按照日本(běn)固(gù)有的语言(yán)

  来读这个汉字时的读法。

  “训读(dú)”的词(cí)汇多是表(biǎo)达(dá)日本固有事物的(de)固有(yǒu)词(cí)汇等。

  有不少(shǎo)汉字具有两

  种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

  例音读(dú):青(qīng)年(87的所有因数有哪些数,87的所有因数有哪些せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸(xìng)福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和(hé)音读是什么意思?

  训读(dú)(日(rì)语:训読(87的所有因数有哪些数,87的所有因数有哪些dú)み/くんよみ),是日文所(suǒ)用汉字的一种发音方式(shì),是使(shǐ)用该等汉字(zì)之日本固有(yǒu)同义语汇的(de)读音。

  所以训读只(zhǐ)借用汉字的形(xíng)和义,不采用汉语的音。

  音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字在(zài)日(rì)语中按照日语对汉语的译(yì)音读(dú)出来,叫音读(dú)同一个汉字在日语中可能有(yǒu)不(bù)止一种读法,是由于(yú)其在不同(tóng)时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时汉字的发音。

  每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法,一种叫做“音友(yǒu)慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有两种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

  日语和(hé)韩(hán)语中的训(xùn)读

  1、日语

  在日语里(lǐ),训读(训読(dú))是以日(rì)语固有的发音(yīn)来读出(chū)汉(hàn)字,与该汉(hàn)字本身的(de)好耐字音(吴音、汉音、唐音等)有很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为(wèi)现代“韩(hán)语不存在训读”。

  但近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀(jué)等类似日本(běn)万叶假名的标记法(fǎ)存在,充分利用这(zhè)些汉字的训读。

  使用类似于和训(日本的训读)的韩(hán)训。

  对(duì)某些的(de)汉字,这意味着(zhe)相(xiāng)关(guān)“汉(hàn)语传(chuán)入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。

  现如(rú)今除了(le)在语言学与语源(yuán)论等进行(xíng)讨(tǎo)论(lùn)以(yǐ)外,日常言语(yǔ)已经不再(zài)使用(yòng)。

  但(dàn)是“串”“钊”等为例(lì)外(wài)存在的训(xùn)读。

  “串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况(kuàng)下(xià)意思为“生(shēng)铁”,“串”“钊”并(bìng)不(bù)使用本来的(de)意思,这类的韩语类似于日文的“国训”。

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