幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班是幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子(zi太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名)，生活经验和(hé)被(bèi)他(tā)们关注(zhù)的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多(duō)样(yàng)、生动活泼的(de)交(jiāo)谈(tán)的。

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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和(hé)被他们(men)关注的内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿(ér)的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行形(xíng)式多(duō)样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的(de)玩具”等这些(xiē)话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快(kuài)乐(lè)的(de)国庆”等(děng)这(zhè)些(xiē)话(huà)题又是中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的(de)的话题：晨(chén)间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的(de)进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独(dú)立(lì)进(jìn)餐(cān)，总等着老(lǎo)师(sh太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名ī)喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲述(shù)“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩(hái)子们早上(shàng)回园(yuán)的(de)情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿(ér)在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还(hái)经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目(mù)，启发开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们(men)所在的动(dòng)画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画(huà)片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我(wǒ)们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以(yǐ)平行谈话的方(fāng)式(shì)提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下(xià)面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西(xī)游(yóu)记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多(duō)，他(tā)们都各(gè)有特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点(diǎn)都是(shì)值得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验(yàn)后(hòu)再组织幼儿交(jiāo)谈。

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