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siki老师是哪个大学的？礼崩乐坏是什么时期的事件啊，礼崩乐坏这个词产生于什么时代

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礼崩乐坏是什么时(shí)期的事件(jiàn)啊，礼崩乐坏这个(gè)词(cí)产生(shēng)于什么时(shí)代

　　礼崩乐坏是(shì)一个逐渐的、缓慢的过程。

　　西周末(mò)期是“礼(lǐ)崩乐坏(huài)”发生的第一(yī)个导(dǎo)火线时(shí)期(qī)，此时的礼乐(lè)只是受到了局部的破坏，而到了春(chūn)秋(qiū)时期礼(lǐ)乐崩(bēng)坏的(de)程度(dù)便开始(shǐ)逐渐加(jiā)深，特别是在战国后期，整个(gè)礼(lǐ)乐(lè)制度已(yǐ)被破(pò)坏得面目全非。

礼崩(bēng)乐(lè)坏(huài)的(de)原因

　　（一）王室的衰微

　　西周末(mò)期周王的统治不断受到外族的侵扰(rǎo)，而王室内部各阶级的矛(máo)盾也在不断激化(huà)，周(zhōu)王朝面临着即(jí)将灭(miè)亡的危害(hài)。

　　而(ér)面对这种灾难的时候，各(gè)阶级的统(tǒng)治者却无动于衷。

　　由于周王朝实行分(fēn)封(fēng)制(zhì)，土地(dì)经常赏赐给诸侯，周王室实际控制的土地就越(yuè)来越少了(le)。

　　（二）诸(zhū)侯对特权的(de)追求

　　“周郑交质(zhì)”事件(jiàn)是(shì)周王室东迁之后衰(shuāi)弱的一个(gè)重要标志，从前至高(gāo)无上的周(zhōu)王室能(néng)和诸侯国达(dá)成如此平等的契约，这本身就是因(yīn)为(wèi)自身(shēn)地(dì)位下降，能(néng)力(lì)衰弱到无(wú)法再凌驾于诸侯之上。

　　此后的“繻(xū)葛之战(zhàn)”周王的失败更(gèng)是让自身的权威受(shòu)到(dào)了致命(mìng)一击。

　　从(cóng)此，在诸侯眼里，周王室仅(jǐn)仅是(shì)一具空壳，并无实际(jì)的权力。

礼崩乐坏的历史背景

　　（一(yī)）西周社会大体情况

　　周武王灭商后建(jiàn)立了西周(zhōu)王朝，为巩固其统治(zhì)，在国都附近分封了许(xǔ)多诸侯国。

　　周朝的(de)分封(fēng)制使得诸(zhū)侯(hóu)国的建立(lì)成(chéng)为周(zhōu)王室御外(wài)的(de)屏障，也(yě)为(wèi)统治者的治理提供(gōng)便(biàn)利，但也为后来的诸侯争霸、逾越王权埋下(xià)了(le)隐患(huàn)。

　　西周以(yǐ)善农耕而闻名，因此，周的农业(yè)十分(fēn)发达，种植的粮食品(pǐn)种繁多，基(jī)本包括了后世所(suǒ)有(yǒu)的(de)基本品种，而铸造、丝(sī)织等(děng)其他方(fāng)面也很发达。

　　经济(jì)上发展，政治(zhì)上稳定，于是周(zhōu)王(wáng)朝(cháo)建立了一整套的礼乐(lè)制(zhì)度。

　　（二(èr)）春秋时期(qī)的(de)由盛而衰

　　随(suí)着昭王即位后(hòu)就开(kāi)始(shǐ)对外用兵，其子穆王除(chú)对外(wài)大(dà)规(guī)模(mó)用兵之外，还(hái)对内加(jiā)强(qiáng)镇压(yā)，增重刑罚，“作甫刑，分墨、剔、膜、宫、大辟五刑共(gòng)三千条”。

　　（三）战国社会大(dà)体情(qíng)况

　　礼乐制度经过(guò)了两次大的摧(cuī)残和动荡(dàng)之(zhī)后(hòu)，在战国(siki老师是哪个大学的？guó)时期，礼(lǐ)乐制(zhì)度遭到了(le)极(jí)大(dà)siki老师是哪个大学的？的崩坏。