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大学老师最怕什么部门举报

大学老师最怕什么部门举报 手机录音证据的法律效力 手机录音证据的取证技巧及证据化的方法

简(jiǎn)单(dān)来说(shuō),录音也(yě)是证据的一种,但是录音(yīn)要作为证据(jù)使用,也(yě)必须(xū)符合法律对(duì)证据真实性,合法性以及关联(lián)性的(de)要求。手(shǒu)机录音(yīn)证据的法(fǎ)律效力有哪些(xiē)呢?比如通过违法手段取(qǔ)得的(de)录音就不(bù)能作为证据(jù)使用,录音要作为证据使用,在法庭(tíng)上还要提(tí)供原(yuán)件(jiàn)。

手(shǒu)机录音证据的法律效力 手机录音证据(jù)的取证技巧及证据化的方法(fǎ)
手(shǒu)机录音证据的(de)法律效力

手机录音证据的取证技巧(qiǎo)及证据(大学老师最怕什么大学老师最怕什么部门举报部门举报jù)化的(de)方法(fǎ):

1、时间(jiān)——在纠纷发生(shēng)的前期,越早越好(hǎo),尽(jǐn)量初次交流的时(shí)候,一般对(duì)方没有(yǒu)防备,说出(chū)来的话也不会出现偏(piān)颇。越到(dào)最后,双方都各(gè)自(zì)有(yǒu)立(lì)场,说出来的(de)话就不自觉(jué)的持有防备(bèi)的态度。

2、地点——不受(shòu)干(gàn)扰的地方(fāng)。不管是(shì)面(miàn)谈还(hái)是通话。

3、原件——手机或者录音笔不(bù)能丢失、篡改,及时留有备份。

4、方式——你(nǐ)们在聊天的时(shí)候,要用全称,不要涉(shè)及跟纠纷没有关系的,或者是个人隐私、商业(yè)秘(mì)密的内容,不要用威胁的口气或者言(yán)语。我们就事论事,不(bù)要表(biǎo)达观点,不要阐述法律风(fēng)险,只(zhǐ)是(shì)说(shuō)明纠纷的事实即可。

5、公证——手(shǒu)机录音是可(kě)以公证的,具体可以咨询公(gōng)证处。

6、证据——一般我们会把手(shǒu)机录音刻录成光盘提交(jiāo),并附(fù)上文字材(cái)料,文字版的尽(jǐn)量(liàng)跟录音内容一致(zhì)。(有可(kě)能(néng)涉及到地方(fāng)方言,翻译(yì)成普通话的时候(hòu),尽量做到接近事(shì)实的描述。)

手机录音证据的法律(lǜ)效(xiào)力(lì) 手机(jī)录音证(zhèng)据(jù)的取证(zhèng)技巧及证据化的方(fāng)法

手机里的录音证(zhèng)据想要作为合法(fǎ)证据使(shǐ)用需要满足一定的条件,像是我们录制的(de)录(lù)音证据一般很难(nán)被认(rèn)定为(wèi)合法证据就是因为不(bù)符合下列这5个条件。

第一点(diǎn):

录音证据的取得必须符合(hé)法律规定(dìng),双方都是在没有受到威胁(xié)、胁迫的情况下真实表(biǎo)达自己的(de)意(yì)思的。

第二点:

录音证据(jù)谈话人身份(fèn)明确,内(nèi)容清晰,具有客观真实(shí)和连贯(guàn)性(xìng),未(wèi)被剪接(jiē)或者伪造,内容未被(bèi)改变,无疑点;

第三点:

录音证(zhèng)据只(zhǐ)能算作间接证据(jù),需要其(qí)他证据进行(xíng)辅佐(zuǒ),存(cún)有疑点的视听资料不能单独作为认定案件(jiàn)事实的依据。

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第(dì)四(sì)点:

录音取证中还应该注意要选取合(hé)适的录音器材,完(wán)整(zhěng)全面地还原沟通内容,录音器材中形成的原始录音文(wén)件必须要完整的保留在该载体(tǐ)中。

第五点(diǎn):

录音(y大学老师最怕什么部门举报īn)作为证据提交法庭时,还应将录音中的通话内容整理成文字(zì)供法庭审(shěn)查(chá)。

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