大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是(shì)学(xué)分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学习质(zhì)和(hé)量的归(guī)纳(nà)教育管理准则的(de)。

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大学的学(xué)分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是什么

　　学(xué)分(fēn)制，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学(xué)生

　　学习(xí)质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)。

　　19新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗18年北京大(dà)学在国(guó)内首先(xiān)实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现(xiàn)在(zài)学(xué)分制变革(gé)已在国内高校全面推开。

大学学分(fēn)是什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用于核算学生学(xué)习量的(de)一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节的详细学(xué)分数以专业 教育方案(àn) 的(de)规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期(qī)间的(de)学习常(cháng)识的广度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生(shēng)学(xué)到的东西也就越多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学(xué)分(fēn)也变成(chéng)了点评学生优(yōu)异程(chéng)度的一(yī)个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心(xīn)，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)衡(héng)量(liàng)学生学(xué)习质(zhì)量(liàng)的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二、学分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束(shù)的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学(xué)年制方案性强、新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完好(hǎo)的特性，又具有学(xué)分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的结(jié)业(yè)总学分(fēn)作为结业(yè)规范的一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则(zé)，它要求依照培养目标和教育方案中(zhōng)各门课程及教育(yù)环(huán)节的学时量，确认每(měi)门课程(chéng)的学分，设(shè)置(zhì)必修(xiū)课和选修课，规(guī)则各类课程的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制(zhì)基础上发生新郎自己睡过的床能当婚床吗，结婚前老公自己睡的床要换吗的一(yī)种能用以显现(xiàn)学生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和(hé)结(jié)业总成果质量的教育管理准则,，其(qí)核(hé)算(suàn)公式(shì)为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的基(jī)础上发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生对某(mǒu)些要(yào)点课程(chéng)的学习(xí)质量，以(yǐ)区(qū)别(bié)学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸的教育(yù)管理准则(zé)。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教(jiào)育方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异(yì)等别离确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权重系(xì)数，得出加权学分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔(bá)尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制(zhì)

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在要(yào)求(qiú)学生(shēng)修满教(jiào)育(yù)方案(àn)规(guī)则的(de)最低学格外(wài)，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附加(jiā)学分可依据学生参(cān)与学科比赛(sài)与(yǔ)学术活动、思想(xiǎng)品德与社(shè)会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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