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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：不(bù)同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共(gòng)同点出(chū)发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目(mù)的的(de)话题：晨(chén)间谈话时也(yě)可以渗透孩(hái)子生(shēng)活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我(wǒ)们利(lì)用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早(zǎo)上回园(yuán)的情(一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次qíng)绪稳定多(duō)了，哭闹的(de)现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物(wù)和他们(men)所(suǒ)在(zài)的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画(huà)片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差不多的(de)时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次(yǒu)上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人(rén)物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的(de)方式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋(péng)友们分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各(gè)有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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