小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔好的(de)。

　　关(guān)于小学(xué)生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔以及小学生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)平时用2b铅笔还是hb铅笔更好，小学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔，小(xiǎo)学生用hb铅笔好还是(shì)用2b铅笔好，小学(xué)生用2b还是hb的铅笔等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识：

小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对(duì)较高，适(shì)合(hé)用于界面相对(duì)较硬(yìng)du或(huò)粗(cū)糙的物体，比如木工(gōng)划线，机械(xiè)制图(tú)等(děng)。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意(yì)思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的(de)字(zì)越黑越软，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来(lá身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么i)定(dìng)的,从软(ruǎn)到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多是(shì)用碳(tàn)的同素(sù)异形体之一石墨做笔(bǐ)芯的(de)。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照笔芯中石墨的份量来(lái)划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大(dà)类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用(yòng)于(yú)界面相对较(jiào)硬或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况(kuàng)下的(de)书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画(huà)(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被用于(yú)填涂一些机器可(kě)识(shí)别的(de)卡(kǎ)片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其他作业联系紧(jǐn)密

　　写一手好(hǎo)字，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写(xiě)字实际也是一种行为(wèi)规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学习(xí)中，如果让(ràng)孩(hái)子一边学习好功课(kè)，一边进行抄写练(liàn)习，可以互补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而久(jiǔ)之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课(kè)文(wén)，一边进行(xíng)生字、词语和段落抄(chāo)写练习，既(jì)可以巩固(gù)知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写(xiě)唐诗宋词时，还可以陶(táo)冶孩子们的(de)心灵情操。

　　确(què)实(shí)是一举多得。

　　写(xiě)字与(yǔ)个人(rén)的(de)关系不可忽(hū)视

　　写字是(shì)每(měi)个人很重要、很(hěn)基本的一(yī)项技(jì)能，当然有很多(duō)人认为现在可以用打字机代替写字，写(xiě)字(zì)教学不必再强(qiáng)调了，但日常(cháng)生(shēng)活中更多时候(hòu)还是不能不靠手写的。

　　人与人(rén)的交流(liú)，缺少不了写字，而(ér)写字对于(yú)培养一个人的耐心、恒心有(yǒu)着很大的(de)助(zhù)益。

　　《语文(wén)课(kè)程标(biāo)准》亦指出：“识字写(xiě)字(zì)是(shì)阅读和写作的(de)基础，是1—2年级(jí)的教学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写(xiě)得好坏，与(yǔ)他(tā)的学(xué)习有很大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学(xué)生，他在学习时也比较细心、认真，而字写得(dé)潦草的学生(shēng)，其学习也比较粗心、懒散(sàn)，可(kě)谓(wèi)“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认(rèn)为“唯读书与写字可以变(biàn)化气质(zhì)”，他对儿子的习字非(fēi)常重视，在家书(shū)中对于习字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾(céng)有教育前辈说过(guò)致力抓好两件事，一件是(shì)扫地，一件就(jiù)是写(xiě)字。

　　确实(shí)，这两(liǎng)件事(shì)都不算大事，但(dàn)对于一个(gè)人(rén)一生的成长关(guān)系(xì)甚大。

小学(xué)生用铅笔(bǐ)HB的(de)好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最(zuì)小的一个侄子就(jiù)要上小学了。

　　而用什么样的铅(qiān)笔(bǐ)，则是首先要考虑(lǜ)的问(wèn)题。

　　今天和各位朋友讨论一(yī)下铅笔的问(wèn)题。

　　我记(jì)得我上小学(xué)的(de)时候(hòu)喜欢用HB，因(yīn)为它耐摔(shuāi)，都知道小孩子(zi)的东西总是容易(yì)磕磕(kē)绊绊(bàn)的，HB不仅写(xiě)字淡，而(ér)且摔了(le)好几次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟(gēn)HB完全相(xiāng)反了。

　　直到长大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大部(bù)分人都知(zhī身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么)道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注(zhù)为"H"（HARD的(de)首字(zì)母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则(zé)表示软硬适(shì)中的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数(shù)越大铅笔就越黑(hēi)越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑(hēi)要软(ruǎn)；H数越大就越硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你(nǐ)问有经验的老司机(jī)，初学写字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是硬度适中(zhōng)；加(jiā)之小孩子写字比较(jiào)用力，用HB铅笔则(zé)不易(yì)折(zhé)断。

　　听起来是很有(yǒu)道(dào)理的(de)。

　　下(xià)面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建(jiàn)议(yì)，第一次拿(ná)笔(bǐ)的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之(zhī)前(qián)也和大家一散握(wò)宴样(yàng)，用专家的口吻(wěn)给家长(zhǎng)们(men)推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教(jiào)学(xué)，才发现HB并(bìng)不是最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一个小朋友(yǒu)从来没有写过(guò)字，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我先(xiān)问大家一(yī)个问题(tí)，为啥(shá)小孩子(zi)写字普遍比较用(yòng)力(lì)？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太(tài)浅，而皮圆很多写字本的颜色本身又不是太白，为了让写出来的字(zì)能够看清，小朋友会不自觉加大力量，力(lì)量大到第二页，甚至于第三页都留(liú)有很深的印记，导致下一页不光滑(huá)，影响写(xiě)字(zì)效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太容易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育不(bù)全，为了加大力量，只能用错误的执笔(bǐ)姿势写字(zì)。

　　下(xià)面(miàn)图片(piàn)上这(zhè)种姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是为什么一(yī)二年级(jí)小朋(péng)友执笔姿势错(cuò)误率很高的原因（在(zài)我(wǒ)看来冲银，铅笔(bǐ)选择不(bù)当是执笔姿势不对的(de)一(yī)个(gè)很(hěn)重要(yào)的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也很(hěn)简单，因为(wèi)HB铅笔(bǐ)的颜色(sè)浅，要想(xiǎng)写出来(lái)的(de)字能够看清(qīng)楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加(jiā)上用力(lì)，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问(wèn)题，其实答案已经一目了然。

　　在我(wǒ)看来，没有拿过笔的小朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会(huì)像HB铅笔那么用(yòng)力，而写出(chū)来却更加黑白分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力写(xiě)字，执(zhí)笔姿势自然也就容易正(zhèng)确了。

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