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五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗

五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗 传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

  传颂和传诵(sòng)是什(shén)么意思区(qū)别(bié),传颂和传(chuán)诵的意思(sī)是“传(chuán)颂”指辗转传(chuán)布(bù)颂扬,如“人们传颂着这个感人的英(yīng)雄(xióng)事迹(jì)”的(de)。五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗p>

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传颂和传诵(sòng)是什么意思区别,传颂(sòng)和传诵的意思

  “传(chuán)颂”指(zhǐ)辗转传布颂扬,如“人们(men)传颂着这个感(gǎn)人的英雄(xióng)事迹(jì)”。

  “传诵”也有辗转传布(bù)称道的意思,“如传(chuán)诵(sòng)英雄事迹”,这一点与“传(chuán)颂”差别不大(dà)。

  但(dàn)“传诵”还(hái)有辗转(zhuǎn)传布(bù)诵读之义(yì),如“这些经典文章都被广(guǎng)泛(fàn)地传诵”,专门用于修饰诗(shī)文,这层意思(sī)是“传颂”所没有的。

  例文中(zhōng)要(yào)传布的是诗文,因此应(yīng)改(gǎi) 为(wèi)“《岳阳(yáng)楼(lóu)记》是其传诵千(qiān)古的(de)名作”。

   同音词还有“传送”,指将物品、消息(xī)、 声音等从一处传(chuán)递(dì)到另一处。

传诵和传颂有区(qū)别(bié)吗?

  传诵和(hé)传(chuán)颂区别为:对象不前碰(pèng)同、侧重(zhòng)点(diǎn)不五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗同、感情色彩(cǎi)不(bù)同(tóng)。

  一、对象不(bù)同

  1、传诵:传诵多用于诗(shī)词、文章(zhāng)等(děng)。

  2、传颂:传颂的(de)为多用于名(míng)声(shēng)等。

  二、侧重(zhòng)点不同(tóng)

  1、传诵:扒镇传诵(sòng)侧重于辗转传布诵读。

  2、传(chuán)颂:传颂侧重于(yú)辗转传布(bù)称道。

  三(sān)、感情色彩不同

  1、传诵:传诵较平和(hé),没有强调(diào)感情(qíng)色彩。

  ”

  2、传颂:传颂具有褒扬,称赞的(de)感(gǎn)情色慧此谈(tán)彩。

  传颂和传诵是什(shén)么意思区别,传颂和传诵的意思是“传颂”指辗转传布颂(sòng)扬,如“人们传颂(sòng)着这个(gè)感人(rén)的(de)英雄事(shì)迹”的(de)。

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传颂和传诵(sòng)是什么意思区(qū)别,传颂和传诵(sòng)的意思

  “传(chuán)颂(sòng)”指辗转传(chuán)布(bù)颂(sòng)扬,如“人们传颂着这个感(gǎn)人的英雄事迹”。

  “传诵”也(yě)有辗转传布称道的意思(sī),“如传(chuán)诵英雄事(shì)迹”,这一点与“传颂(sòng)”差别不(bù)大。

  但(dàn)“传(chuán)诵”还有(yǒu)辗转传布诵读之义,如“这些(xiē)经典文章都被广泛地传(chuán)诵”,专门用于修饰诗文,这层意思是“传颂”所没有的。

  例文(wén)中要传布(bù)的是诗文,因此应改 为(wèi)“《岳(yuè)阳楼记》是其传诵千(qiān)古的名作”。

   同音词还(hái)有“传送”,指(zhǐ)将物品、消息、 声音等从一处传递到另一处。

传诵和(hé)传颂有区(qū)别吗?

  传诵和传颂区(qū)别为:对象不前碰同、侧重点(diǎn)不同、感情色(sè)彩不同。

  一、对象不同

  1、传诵:传诵多用(yòng)于诗词(cí)、文章等。

  2、传(chuán)颂:传颂(sòng)的为多用于(yú)名声等。

  二(èr)、侧重点不同

  1、传(chuán)诵:扒镇传诵侧重(zhòng)于辗(niǎn)转传布(bù)诵读。

  2、传颂(sòng):传(chuán)颂侧重于(yú)辗转传布称道。

  三(sān)、感情(qíng)色(sè)彩不同

  1、传诵:传诵较平和,没有(yǒu)强调感情色彩。

  ”

  2、传颂:传颂具有褒扬(yáng),称赞的感(gǎn)情色慧(huì)此谈彩。

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