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相对评价和绝对(duì)评价区别举例，相(xiāng)对评价和(hé)绝(jué)对评(píng)价区别举例现代教育技术(shù)

　　相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象的(de)群体中建立基准，然后把该群体中的各个(gè)对象逐一与基(jī)准进行(xíng)比较(jiào)，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评(píng)价对(duì)象的集(jí)合之外确定一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观标准进行比较，确定评价对象达到目标基准绝对位置(zhì)的(de)评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相(xiāng)对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可以明确(què)自己(jǐ)与客观(guān)标准的差距，有利于(yú)发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝对评价(jià)法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完(wán)成情况，明确(què)今后(hòu)工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对(duì)性评价的区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评(píng)价的区别(bié)：定亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称目标参(cān)照性评价(jià)，是用目标(biāo)参(cān)照性测验(yàn)对(duì)学生成(chéng)绩(jì)进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对(duì)性评价也(yě)称常(cháng)模参照性评价，是(shì)用常(cháng)模(mó)参照(zhào)性测验对学(xué)生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价依(yī)据(jù)教学目标和教材编制试题来测(cè)量学生(shēng)的学(xué)业成绩，判断学生是否达到了(le)教(jiào)学目标(biāo)的要(yào)求。

　　而相对性评(píng)价依(yī)据学(xué)生(shēng)个(gè)人的成绩在(zài)该班学生成绩序(xù)列(liè)中或常(cháng)模中所处做唯的位置来评价(jià)和决(jué)定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：娱乐圈里的万人睡女星，娱乐圈睡得最多的女星绝对性评价是一种外部评价(jià)，注重的(de)是目标达成与否(fǒu)，不考虑个体的(de)相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考(kǎo)试、驾照考试等(děng)。

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