大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么(me)是学分(fēn)制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则的(de)。

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大(dà)学的学分是啥意思(sī)，大(dà)学学分的规(guī)范是什么(me)

　　学分制，教育形(xíng)式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国(guó)内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大(dà)学开端试行学分(fēn)制，现在学分制(zhì)变革已在国内高(gāo)校(xiào)全面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生学(xué)习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学(xué)期核算，每门课(kè)程及实践(j新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗iàn)环节的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园(yuán)也有(yǒu)按学(xué)分收费的准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评判(pàn)学生(shēng)在大学期间的学习常识的广度，学生(shēng)获得(dé)的学分越多，阐明学生学(xué)到的东(dōng)西也就越多(duō)。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了(le)点评学生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课(kè)为(wèi)中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分(fēn)制创(chuàng)始于美(měi)国哈(hā)佛(fú)大学，与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年(nián)制方案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完好的特(tè)性，又具有(yǒu)学分制(zhì)的某些(xiē)长早樱处，比方，在对课程的选修方(fāng)面，给(gěi)予(yǔ)学生在必定范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一种(zhǒng)把有必要(yào)获得的结业总学分作(zuò)为结业规范的一(yī)种教育管理(lǐ)准则(zé)，它要求(qiú)依照培养(yǎng)目标(biāo)和新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗(hé)教育方案(àn)中各门课程及教育环节(jié)的学时(shí)量，确认(rèn)每(měi)门(mén)课程的学分，设置必修课(kè)和选修课，规(guī)则各类课(kè)程的份额，以及准予(yǔ)学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制基础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的质(zhì)量，以及学年和结业(yè)总成果质量的教育(yù)管理准则,，其核算公式为(wèi):学(xué)分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础上发生的一种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施(shī)加权(quán)学分，将教(jiào)育方(fāng)案中的学分，依(yī)据(jù)课(kè)程(chéng)类别，求(qiú)学成果差异等别(bié)离(lí)确认不同的权(quán)重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以(yǐ)区(qū)别学生学习成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的(de)重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在(zài)要(yào)求(qiú)学生修满(mǎn)教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业(yè)的一(yī)种教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗p>

　　一般说来(lái)，课外附加学分可(kě)依据(jù)学生参(cān)与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社(shè)会工(gōng)作、文体活动与公益活(huó)动(dòng)的状况来鉴定。

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