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音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展(zhǎn)需要的具(jù)有较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央音乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学(xué)院、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范大(dà)学、河(hé)北师范大学(xué)等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐(lè)、器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能(néng)够演奏(zòu)出(chū)来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便(biàn)没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或(huò)者(zhě)说部分音响并不适合真实(shí)演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过(guò)电(diàn)子(zi)设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有(yǒu)最(zuì)后的(de)演奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服务(wù)于(yú)音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因(yīn)素就有(yǒu)可(kě)能改变一首音乐的内容(róng)，明(míng)确这(zhè)些才能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年(yīn)乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是(shì)大多(duō)数(shù)音乐专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成(chéng)为(wèi)一(yī)名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师，大多数学(xué)校都会要求你有(yǒu)一个学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美(měi)国(guó)举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在(zài)大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音(yīn)乐教育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各(gè)有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上完(wán)成制(zhì)作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音(yīn)艺术(shù)的学(xué)生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息(xī)学(xué)等领域(yù)的(de)高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课(kè)程，发展特定(dìng)的(de)技能和(hé)自己的风格，并获(huò)得(dé)在不断(duàn)发展的(de)音乐产业中工(gōng)作所需要的一香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年系列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音乐的(de)创造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方面的风格、创作方(fāng)式等。

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