音读训(xùn)读的解释是什(shén)么，音读训读的解释是问什么是音读？什(shén)么是训读？答(dá)简单来说，每(měi)个汉字一般(bān)都(dōu)会有两种(zhǒng)读法，一种叫(jiào)做(zuò)“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音(yīn)读训读的解释是什(shén)么，音(yīn)读训读的(de)解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读(dú)”模(mó)仿汉字(zì)的(de)读音(yīn)，按(àn)照这个汉字从(cóng)中(zhōng)国(guó)传入日本(běn)的(de)时(shí)候(hòu)的读音

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字传(chuán)入的时代(dài)和(hé)来源地的(de)不同，大致(zhì)可以分为(wèi)“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字(zì)的发音和现代汉语(yǔ)中同一(yī)汉字

　　的发音已(yǐ)经有所不(bù)同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉语的(de)固有词(cí)汇。

　　“训读(dú)”是按照(zhào)日本(běn)固有的语言

　　来(lái)读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇多是(shì)表达日本固有事(shì)物(wù)的固有词(cí)汇等(děng)。

　　有不少汉(hàn)字具有两

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读(dú)”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和音读是什(shén)么意思(sī)？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一种发音方式，是使用(yòng)该等汉字之日本固有同义语汇的读音。

　　所以(yǐ)训读(dú)只借用汉字的(de)形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按照(zhào)日语对汉语的(de)译音(yīn)读出(chū)来，叫音读同一个汉字在(zài)日语中可能有不止一(yī)种(zhǒng)读法，是由于其(qí)在不同时期（南北朝(cháo)、隋苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗(suí)唐、宋等(děng)）吸收了当时汉字的(de)发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音(yīn)读”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　日语和韩(hán)语中的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训読）是以日(rì)语(yǔ)固有的(de)发(fā)音来读(dú)出汉(hàn)字(zì)，与该汉(hàn)字本身的(de)好耐字音(yīn)（吴音、汉音(yīn)、唐(táng)音等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音(yīn)“苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不(bù)存在训(xùn)读”。

　　但近(jìn)代以前曾(céng)有(yǒu)乡札(zhá)、吏读(dú)、口(kǒu)诀等(děng)类似(shì)日(rì)本万叶假名的标记法(fǎ)存(cún)在，充分利用(yòng)这些汉字(zì)的训读。

　　使用类似于和(hé)训（日本的训(xùn)读）的韩(hán)训。

　　对某些的汉(hàn)字，这意味着相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今除(chú)了在语言学与语源论等进(jìn)行(xíng)讨(tǎo)论以外(wài)，日(rì)常(cháng)言语已经(jīng)不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为(wèi)例外存在的训读。

　　“串”读作(zuò)“”的(de)情况下(xià)意思(sī)为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使(shǐ)用本来的意思，这类的韩语类(lèi)似于日文的(de)“国(guó)训”。

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