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三角形中线长公式是什么,中线长公式是什么原因 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发生,这一次悲(bēi)剧,是连环悲剧,是上次悲剧后再次发生的悲剧。

除悲痛外,还(hái)能怎(zěn)样?

如何避免类似的(de)二次悲剧(jù)发生,是(shì)时候深(shēn)入思考了!

想必大家都(dōu)知道了(le),前些天,一(yī)个(gè)小孩子,在学校里,被一个老师所碾压,最(zuì)终失去生命。一个(gè)活蹦(bèng)乱跳的孩子疏忽间淹没在了尘(chén)世之中(zhōng),父(fù)母(mǔ)必(bì)然接受不了这种(zhǒng)事实(shí)。

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孩子(zi)的妈妈(mā)情绪(xù)几乎崩溃(kuì),只(zhǐ)有去(qù)学校要说法。

拉过(guò)横幅,大(dà)声(shēng)哭过,严厉呵斥过肇事者。

一个正(zhèng)常的母亲,早上(shàng)出门还(hái)健康活泼(pō)的孩子,学校内意(yì)外(wài)身亡(wáng),换做是谁,都受不了。

在这位(wèi)妈(mā)妈做着几(jǐ)乎(hū)所(suǒ)有母亲都会做的(de)事时,“网(wǎng)络(luò)圣(shèng)人”出现(xiàn)了。

他们(men)批评这位母亲(qīn)的做法(fǎ)极端,主观认定“闹下去三角形中线长公式是什么,中线长公式是什么原因”的目的(de)就一个(gè),为了更多的赔偿。

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苍天大地,这种(zhǒng)圣人怎么(me)在网上这么多,他们(men)不食人间烟(yān)火吗(ma)?

在孩(hái)子去世后(hòu),这些“网络圣人”可以(yǐ)在家正常睡觉、吃饭吗?

在(zài)学(xué)校发(fā)生了事(shì)故,为什么不能去要个(gè)说(shuō)法?

这(zhè)些人,事不关(guān)己(jǐ),纵情批判,轮到自(zì)己时,比(bǐ)谁哭得都厉害。

这还(hái)不是(shì)这位年轻母亲遭受的仅有(yǒu)的网络语言暴力,她的(de)穿(chuān)着打扮也被“网络圣(shèng)人”不停地(dì)谴责和调侃。

有(yǒu)人(rén)称(chēng),这是(shì)孩子妈妈吗?怎(zěn)么(me)说(shuō)话这么冷静?

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有人称,妈妈的穿着打(dǎ)扮是用了(le)心的,化妆了。

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还有(yǒu)人看到这位妈妈,由于长得漂亮年轻,称她可能是做不正当行(xíng)业(yè),孩子长大(dà)后也不是好人。

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还有人称(chēng),这样拉(lā)横幅去学校要(yào)说法,不(bù)就(jiù)是嫌赔(péi)偿少,想多要点(diǎn)钱吗?

以(yǐ)上这些人,没(méi)有言词(cí)可以形容他们的阴(yīn)险恶毒(dú)。

在一定程(chéng)度上,他(tā)们(men)比肇(zhào)事者还要残忍,并且(qiě)他们毫无(wú)良知。

长得(dé)漂亮(liàng),化妆,说话冷(lěng)静,都成罪过了?

哭天喊地时说(shuō)的人家闹事(shì),冷静说(shuō)话时,说这(zhè)不(bù)像(xiàng)去(qù)世孩子妈妈的表现。

还能怎么(me)做,怎(zěn)么做(zuò)在网络喷子和网络圣人的(de)眼里都是错。

如(rú)今,这位93年如此年轻的妈妈已经跳楼身亡(wáng)了,正中他们(men)的下怀。

孩子刚走几天,母亲也撒手人寰,陪孩子去了。

毫(háo)无疑问(wèn),这(zhè)些网络(luò)暴(bào)力令原本心碎的母亲(qīn)伤(shāng)透了心。

她寻求心(xīn)灵的寄(jì)托,渴望得到宽(kuān)慰,期(qī)望孩子的死(sǐ)得(dé)到公正的反馈(kuì)。但“网(wǎng)络(luò)圣人(rén)”对(duì)这些人之(zhī)常(cháng)情(qíng)的需求冷(lěng)漠处(chù)之,并且火上浇油,雪上加霜。

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这种(zhǒng)网络(luò)暴力(lì)所造成的二次伤(shāng)害,已经不是第一次了。

刘学(xué)州(zhōu)事件才发生多(duō)久啊。

当(dāng)时刘学州事件在(zài)网络上(shàng)引起(qǐ)了(le)轩然(rán)大波,他一心(xīn)寻找自(zì)己的亲生父母(mǔ),但由于种种原因(yīn),最后却和(hé)亲生父母反目成仇。

最终,一个未成年(nián)人在(zài)网络上经(jīng)受着腥(xīng)风(fēng)血雨,被那些网络道德圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒的内心去揣摩一个未成年人,把各种恶毒的想(xiǎng)法强加在一个未成年人(rén)身上(shàng)。

果然,他(tā)们(men)得(dé)逞了,刘学州在美丽(lì)的海边自(zì)杀了。

等到刘(liú)学(xué)州(zhōu)自杀后,网(wǎng)络(luò)上又铺天盖地(dì)的充斥着一种论调(diào)。

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“为什么要网(wǎng)暴(bào)刘(liú)学州?他(tā)是多么好的(de)孩子啊,品学兼优,他(tā)多么懂事啊(a)!”

这时候在网络(luò)上再也找不到网络(luò)喷子的(de)身(shēn)影。

这次,这位跳楼妈妈得(dé)到的还是这样的“待遇(yù)”。

没出事前(qián),网络喷子极尽阴险之意攻击(jī)他(tā),等到这位妈妈已经失去(qù)生命时,这些(xiē)网络喷(pēn)子(zi)又集体消失的无影无踪了。

难(nán)道他们说过如此(cǐ)恶毒,甚至于(yú)要人性命的(de)歹(dǎi)毒(dú)的话后,就(jiù)能这样安(ān)然无恙(yàng)了?

其实,网络暴力只是造成他们想(xiǎng)不开(kāi)的其中一个原因。

网(wǎng)络暴(bào)力在(zài)一定程度上是催生(shēng)该(gāi)妈(mā)妈纵身(shēn)一(yī)跃的一根稻草。

在我看来,真正最终使该妈妈走(zǒu)入极端的不仅是网暴(bào)。

当人遇到一件或(huò)多件认为不合(hé)理的(de)事情时,如何(hé)能(néng)有相对(duì)完善的途径,解决其所遇到的问题,这才(cái)是重中(zhōng)之重。

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人(rén)非圣贤,要将其行为桎(zhì)梏在(zài)途径的轨迹内。

网络是(shì)把双刃(rèn)剑,想通过它解决问题,必须能经受随(suí)时而来(lái)的暴(bào)风雨。

等诉诸网络时,人(rén)已经被(bèi)推到了悬(xuán)崖(yá)边缘,心灵处于极度(dù)疲倦和茫然之(zhī)中。除(chú)非(fēi)内心足够(gòu)强大(dà),不然任(rèn)何的风吹草动(dòng)都可能令人跌入深渊。

那么,当(dāng)人将遭遇公布(bù)在网络(luò)时,如何形成(chéng)保(bǎo)护机制,避免人受(shòu)到无谓的网络暴力,也至关(guān)重要。

我(wǒ)们需要提高同(tóng)理心(xīn)和法(fǎ)律素养。没有同理心的人,任何人做任(rèn)何事,他们都(dōu)有(yǒu)批判的角度和方式。然而(ér)当他(tā)们(men)遇到事时,他们跳的比(bǐ)谁都(dōu)高,乱的比谁都响。

幼(yòu)小的(de)孩子去了,年轻的(de)妈妈(mā)也跟着去了,人世间,还有什(shén)么比(bǐ)这(zhè)更令(lìng)人心伤?呜呼哀哉!

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