1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往普林(lín)斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血(xuè)管直径(jìng)的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血(xuè)夺(duó)走了当时人类最伟大的(de)科学家(jiā)的生命，阿尔(ěr)伯特(tè)爱因斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家(jiā)托马斯(sī)哈维其实并不关(guān)心(xīn)爱因斯(sī)坦的真正死因(yīn)，而是十分(fēn)好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面(miàn)对着当时世界上最聪(cōng)明的尸(shī)体，哈(hā)维开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后(hòu)就会被火化。而此时摆(bǎi)在(zài)他(tā)面前的是一(yī)个千(qiān)载难逢的机会，他可以(yǐ)零距离的研究(jiū)世(shì)界上最聪明的(de)大佬(lǎo)，如(rú)果(guǒ)能(néng)够(gòu)取得成果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉(diào)它(tā)，实在是太可(kě)惜(xī)了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学(xué)死(sǐ)亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅骨，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑(nǎo)和(hé)神经系统的研究一窍不通，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦的大(dà)脑时，除(chú)了称(chēng)重和拍照什(shén)么(me)也做不(bù)了。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性(xìng)的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足(zú)二(èr)两(liǎng)半。如此看来，人类的聪(cōng)明程度与大脑(nǎo)的绝对质量关系并不(bù)大。后来这颗可(kě)怜的大脑(nǎo)被切成(chéng)了(le)240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探(tàn)索其中的奥秘(mì)，在1980年代(dài)的研究发现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研(yán)究(jiū)又发现(xiàn)，爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人(rén)们把(bǎ)焦点又放在了(le)偏执体上(shàng)等(děng)等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯(sī)坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多数的人所信服。而渐(jiàn)渐的，世(shì)界上大部分的(de)人都开始(shǐ)相信(xìn)这样一种说法，人类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就(jiù)已经是天才(cái)般(bān)的存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用(yòng)率(lǜ)已经达(dá)到了13%。在这(zhè)个理论的(de)基础上，一些研究(jiū)远古地外文(wén)明的人认(rèn)为，人类的(de)大脑之所以没有被全部(bù)的(de)开发利(lì)用(yòng)，是因为基因中的(de)某些部分(fēn)已经被远古时期造访地球(qiú)的高智能生命锁死，目的是(shì)为(wèi)了(le)防止(zhǐ)人类的科技发展过(guò)快(kuài)。这个理论(lùn)也为各种科幻电影提供了基础(chǔ)素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科(kē)幻电影渲(xuàn)染(rǎn)之(zhī)后(hòu)，甚至让很多人都相(xiāng)信，如果(guǒ)大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以(yǐ)唤醒(xǐng)人类(lèi)的(de)超能力，如果达到100%，就等(děng)同于(yú)神一(yī)般的(de)存在(zài)。对于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个(gè)科学界最大的都市传说源(yuán)自一(yī)位智商(shāng)比爱因斯坦还(hái)要高出一个(gè)层次的天(tiān)才。事(shì)情(qíng)要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人(rén)节这一天(tiān)，世界上智商(shāng)最高的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这个人(rén)叫做威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯，他6个月开(kāi)始说(shuō)话，18个月就可(kě)以阅读纽约时(shí)报，6岁的时(shí)候自(zì)学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以通过自创的(de)对数算出历史上任意一天是(shì)星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等的8门(mén)外(wài)语，而且(qiě)还(hái)自创了(le)一门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈(hā)佛大(dà)学破(pò)格录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等(děng)数学领域有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学(xué)生的面前进行了关于思(sī)维体的讲座。那场讲座上的(de)教(jiào)授坚信希德斯将(jiāng)会成(chéng)为世界上(shàng)最(zuì)伟(wěi)大的(de)数学(xué)家之一。在希德斯(sī)的天赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数值已经爆(bào)表，人们推(tuī)测他(tā)的(de)智商至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的(de)父母(mǔ)是分(fēn)不开(kāi)的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希德(dé)斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获(huò)得了(le)哈(hā)佛(fú)大学四个学位，其(qí)中(zhōng)最让(ràng)他引(yǐn)以(yǐ)为傲的是成为了美国心理学之(zhī)父(fù)威廉詹姆斯的关(guān)门(mén)弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子(zi)的(de)教父，还直接将孩子的名字命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定决心要释放他儿(ér)子(zi)隐藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当(dāng)中检验他的(de)导师曾经提出的(de)一项理论。美国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被(bèi)媒体的(de)大肆报道(dào)，父(fù)亲鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)坚信他的儿子被(bèi)培养成了不(bù)世出(chū)的天才少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论。可是人(rén)们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是(shì)身(shēn)心(xīn)资(zī)源，而并非(fēi)大脑，也没(méi)有提及任何的百分比。但是为什(shén)么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年美(měi)国(guó)生理学(xué)家卡尔拉什利(lì)训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然(rán)后(hòu)去寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)。小老(lǎo)鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们的一部(bù)分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开(kāi)始切(qiè)除的(de)时候，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受到什么(me)影响，依然可以按(àn)照训(xùn)练(liàn)找到食物。于是他就(jiù)一直切一直切，切到一(yī)半(bàn)以后，老鼠似乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直到卡尔(ěr)切到了一个(gè)脑(nǎo)区时，发现这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个区(qū)域归(guī)结为“活性区(qū)域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区(qū)则归结(jié)为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠就会(huì)变(biàn)得越傻(shǎ)，找不(bù)到食物。因此很(hěn)多人认为这(zhè)就是因(yīn)为老(lǎo)鼠(shǔ)大部分的大脑是没有被开发利用的(de)，所(suǒ)以即便是被切物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化除掉，也对老(lǎo)鼠没有什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地(dì)利(lì)的医生弗洛伊(yī)德(dé)提出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意识就像冰山(shān)一(yī)样，只有(yǒu)露出表面的(de)部分才能被别人(rén)和自己看见，可还(hái)有隐藏在水下的很大(dà)一部分是人们(men)不能(néng)轻易看到(dào)的，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切(qiè)除的(de)实验，人们就(jiù)将冰山理论曲解(jiě)为人(rén)脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的小部分(fēn)理(lǐ)解为已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝大部(bù)分则被认(rèn)为没(méi)有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基(jī)出版了著(zhù)名的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托马斯为这(zhè)本书写的序言当中有(yǒu)这样一句话，哈佛(fú)大(dà)学(xué)的威廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过去常说，一般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜(qián)在心智(zhì)能力的10%，这(zhè)句(jù)话随着人性的弱点(diǎn)在全球(qiú)热销传(chuán)遍了全世界。10%这个(gè)数字(zì)也印(yìn)在(zài)了大多数人(rén)的脑海当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验，人类(lèi)大脑最多只(zhǐ)能开发(fā)使用10%的(de)都市传说就(jiù)这样席卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论(lùn)的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化(huà)论”说起(qǐ)，进化论(lùn)本身也许不够完(wán)善，还存在(zài)着某些争议，但无(wú)论是(shì)遗传(chuán)还是基(jī)因突变，物种(zhǒng)进(jìn)化(huà)的(de)本质都是自然(rán)选择(zé)的结果。在这个过程中，物种都会(huì)遵(zūn)守这样一个(gè)法则(zé)，使(shǐ)用或(huò)者是(shì)失(shī)去。也就(jiù)是说，如果(guǒ)有机体停止使(shǐ)用某些器官，它(tā)们就会(huì)慢(màn)慢地(dì)适应，之后退(tuì)化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界(jiè)生活了(le)千(qiān)百万年之后，眼睛已(yǐ)经完(wán)全消失(shī)了，而动物的大(dà)脑同样是经过数(shù)百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所形(xíng)成的，虽然人类(lèi)的大(dà)脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最复杂的(de)结构(gòu)，大脑在氧气和(hé)营养上的消(xiāo)耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那里休息，什么都不(bù)想，它(tā)也依然需(xū)要整(zhěng)个人(rén)体20%的(de)能量来(lái)维持所有(yǒu)的大脑功能正常运转。因为大脑皮(pí)层(céng)不但会调节躯体运动(dòng)，整合各种感(gǎn)觉、控制语言的最高级(jí)中枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反(fǎn)射。比如(rú)一个(gè)人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹(píng)果，正常人就会下意识的接住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时刻在运转的(de)结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物种(zhǒng)的(de)成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如果(guǒ)我们真的只使(shǐ)用了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对(duì)于(yú)进化来(lái)说是一种极大的(de)浪费，拥有一(yī)个体积更小，效率更高的大脑，才能更加(jiā)的凸(tū)显出生(shēng)存的优势。所以从进化上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发(fā)了10%的。

可(kě)是(shì)卡(kǎ)尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其实是属于初级的视(shì)觉皮层，当他被(bèi)切(qiè)掉的越多，导(dǎo)致的(de)视觉受损就越严重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的视野范(fàn)围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻找食物变得(dé)越来(lái)越困难。随(suí)着科(kē)学的(de)发展，我们已经(jīng)可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像(xiàng)技术来监测大(dà)脑的活动。研究发现，大脑的(de)每个部分的功能都是不可或(huò)缺的(de)，当一个人(rén)在(zài)做特定(dìng)的任务(wù)时，大(dà)脑的不(bù)同部分是在(zài)协同工作的(de)，哪怕只是活动(dòng)一下(xià)手指，也是上(shàng)亿个神经元协调工(gōng)作的结果。即(jí)便是在睡觉的时候，大(dà)脑也会处在一个不断(duàn)活(huó)动的(de)状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相反，目(mù)前人类还没有找(zhǎo)到一个完全不活跃的大脑(nǎo)区域，这意味着人类的大脑(nǎo)其实已经被开(kāi)发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才(cái)是每个人所(suǒ)希(xī)望(wàng)的事儿，所以(yǐ)小白鼠(shǔ)实验、超高智商的(de)天才培养、冰山(shān)理论以及卡内(nèi)基著作的畅销(xiāo)都成了营销(xiāo)故事当中最好的素材，再加上一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的人(rén)相信了这个都市传说。这也意味着更多的人期待一种(zhǒng)尖(jiān)端(duān)的技术或者(zhě)神(shén)奇的药物可以解锁它，让他们(men)在一夜之间成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就(jiù)是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的(de)大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太大的差距，人(rén)与人之(zhī)间的大脑相似度高达94%，但是(shì)人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的理解(jiě)能力、记忆能力(lì)以及创造力确实存在着巨大的差异，这并不是因为大(dà)脑使(shǐ)用率的不足，而是(shì)在于神经元的数量(liàng)以及单(dān)个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑(nǎo)大(dà)概有800亿个(gè)神经元，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而(ér)是会形成一(yī)种(zhǒng)叫做突(tū)触的(de)结构，可以通过(guò)神经递质将神经(jīng)元之间的电信号进(jìn)行传递(dì)。我们任何(hé)的行为、想法、念头(tóu)或者是(shì)知识点在大脑(nǎo)当中都是一(yī)个信号，那(nà)么(me)你的(de)知识越多，想法(fǎ)越(yuè)多，所形成的突触就会越多，而当你的知识(shí)越(yuè)牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构就(jiù)会变(biàn)得越强大。反(fǎn)过来，这个知识(shí)点或者(zhě)是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知识点的记(jì)忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多可以(yǐ)发出8000个(gè)突出。但是，一般人实际发出的(de)连(lián)一半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿(yì)个神经元，每个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的(de)知识量(liàng)就有900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四百五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接，那么李四(sì)的(de)知识量(liàng)就有(yǒu)800亿乘(chéng)以两千(qiān)一百六(liù)十万一个。虽然这是为了(le)让(ràng)大家能更好(hǎo)地理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的知(zhī)识量差(chà)距确实是巨大(dà)的(de)。我们在每(měi)天(tiān)的所(suǒ)有活动与思考时，在大脑里面实际上(shàng)就只发生这两类活动(dòng)，一个就是在强化已经形成(chéng)的(de)突(tū)出，另一个(gè)就是在(zài)形成新(xīn)的突出，也就是学习(xí)到(dào)新的(de)知(zhī)识。而这(zhè)些(xiē)突出的结构(gòu)越(yuè)强(qiáng)大，大脑(nǎo)神经元之间的(de)联系物理中n与kg,g怎么换算的，物理的n和kg怎么转化就越紧密(mì)，那(nà)么在(zài)同(tóng)样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更快的调(diào)集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率(lǜ)就会更高，那么外部表(biǎo)现出来的就(jiù)是更(gèng)聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的(de)神经元数量过(guò)少，大脑(nǎo)传递的信(xìn)息效率就会低，外部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而我们(men)大脑中的(de)电(diàn)信(xìn)号是通(tōng)过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之后又会(huì)引发连锁反应，那么这就赋予了人(rén)类大脑更强的一种联合能(néng)力。

由一个神经元受到(dào)刺激(jī)，最多可以发(fā)出(chū)8000个知识(shí)点的链接(jiē)，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如果每个神(shén)经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着(zhe)最初的(de)一个知识点会产生的连(lián)锁反(fǎn)应，而激(jī)发出无(wú)数的(de)念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元(yuán)并不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其(qí)实连8000的一半都不(bù)到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪(cōng)明，本质上就是增加神经元的数量和增加突出的(de)数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中每(měi)天(tiān)可以产生大(dà)约700个新(xīn)的(de)神经元，除了自然生长的神(shén)经(jīng)元，也可以通过学习、运动和健康(kāng)的饮食来促进新的(de)神经元生成，而(ér)压力、睡眠不足(zú)和酒精则(zé)会阻碍新(xīn)神经元的生(shēng)成。而增加突触的数量，就是(shì)通过主动的学习或(huò)者(zhě)是思(sī)考，不断产生(shēng)新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就是为什么善于(yú)主动学习和勤于(yú)思考的人往往(wǎng)会变得更加聪明。所以(yǐ)爱(ài)因斯坦曾经(jīng)这样说(shuō)，并不是因(yīn)为我多聪明，我只是比常人(rén)花更多(duō)的(de)时间去思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这(zhè)样(yàng)一个特点，它是动态形成与(yǔ)动态削减的，用(yòng)的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少的就会(huì)被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的(de)表现就是遗忘和记忆(yì)衰退(tuì)。这一点在进化方式上(shàng)和洞穴是一(yī)样的，比(bǐ)如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整天对着(zhe)电视或(huò)者是电子设备的时(shí)候(hòu)，大脑就处在(zài)一(yī)个被动(dòng)接(jiē)受信息的状态，是得不到主动信息刺激(jī)的，那么(me)这(zhè)种就基本不会形成(chéng)有效的新(xīn)的突出，所以封锁人类(lèi)大脑的不是外星人，而是我们自己。

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