1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹(fù)中的剧痛被送(sòng)往(方差分析英文缩写，方差分析英文翻译wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此时他的(de)主(zhǔ)动脉已(yǐ)经(jīng)扩张到了(le)正常(cháng)血(xuè)管(guǎn)直(zhí)径的(de)150%。三天后，由此(cǐ)引发的(de)脑(nǎo)溢血(xuè)夺走(zǒu)了当(dāng)时人类最(zuì)伟(wěi)大的(de)科(kē)学(xué)家的(de)生命，阿尔伯(bó)特爱因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈(hā)维其实并不关心爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)真正(zhèng)死(sǐ)因(yīn)，而是十分(fēn)好奇他为什么(me)会这样聪明(míng)。面对着当时世界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开(kāi)始(shǐ)纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱(ài)因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火化。而此时摆在他面前的是一个(gè)千载难逢的机会，他可以零距(jù)离的研究(jiū)世界上最聪明的大佬，如果能(néng)够取得成(chéng)果，不但名(míng)利双收，还会(huì)颠覆整个医学(xué)界。烧掉它(tā)，实在是太可惜(xī)了。巨(jù)大的好奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱(ài)因斯坦医(yī)学死亡(wáng)的(de)八小时之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄(qiāo)地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)并(bìng)藏了起(qǐ)来(lái)。然(rán)而哈维只是一个(gè)病理学家，对大脑和神经系(xì)统(tǒng)的研究一窍不通(tōng)，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称(chēng)重(zhòng)和(hé)拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平均(jūn)质量(liàng)是1350克(kè)，而哈(hā)维测量的(de)结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少了足足二两(liǎng)半。如此(cǐ)看来，人类的聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量(liàng)关系并不大(dà)。后来这颗可(kě)怜的(de)大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们(men)一(yī)直在不断的探索其中(zhōng)的(de)奥秘(mì)，在1980年代(dài)的(de)研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比(bǐ)普通人(rén)多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又(yòu)放(fàng)在了偏执体上等等。可是(shì)大脑这些部分所控(kòng)制的区(qū)域(yù)都不是(shì)爱因斯坦(tǎn)的(de)强(qiáng)项(xiàng)所在，因(yīn)此(cǐ)这些理论都没法(fǎ)让(ràng)大多数的人所信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分(fēn)的人都开(kāi)始相信这(zhè)样一种说法，人类的大脑只开发了不到1方差分析英文缩写，方差分析英文翻译0%，大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果(guǒ)能够使用(yòng)大脑(nǎo)超过7%，就已经是(shì)天(tiān)才(cái)般的存在了，而爱因斯(sī)坦的大(dà)脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理(lǐ)论(lùn)的基(jī)础上，一些研究远(yuǎn)古地外文明的人认(rèn)为，人类的大(dà)脑之(zhī)所以没有被(bèi)全部的开发(fā)利用，是因为基因中的(de)某(mǒu)些部(bù)分已经(jīng)被远古(gǔ)时期造访地(dì)球的高智能生命(mìng)锁死，目(mù)的是为(wèi)了(le)防(fáng)止人类的科技(jì)发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了(le)基础素材。经过(guò)了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止境》这(zhè)样的科幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类(lèi)的超能力(lì)，如果达到100%，就等同于神一(yī)般(bān)的存(cún)在。对于(yú)这样的说法，你(nǐ)觉得可信吗(ma)？这个科(kē)学界最(zuì)大的都市传(chuán)说(shuō)源自一(yī)位智商比(bǐ)爱因斯坦(tǎn)还要高(gāo)出一个(gè)层次的天才(cái)。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚人节这一天(tiān)，世界上智商最高的人出生(shēng)在一(yī)个犹太家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人(rén)叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说(shuō)话，18个月就可以阅读(dú)纽约时(shí)报，6岁的(de)时(shí)候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自(zì)创的(de)对数(shù)算出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁(dīng)语(yǔ)、希(xī)伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的8门外(wài)语，而(ér)且还自创了(le)一门语言。11岁(suì)时被哈(hā)佛大学破(pò)格录取，成(chéng)了(le)当时哈佛(fú)有史以来最(zuì)年(nián)轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高等数学(xué)领域有了很高的(de)造诣，并在100多位(wèi)哈佛(fú)教授和学(xué)生的面前(qián)进行了(le)关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯(sī)将会成为世界上最伟大(dà)的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他(tā)的(de)智商至少在(zài)260到300之(zhī)间(jiān)，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才(cái)少年的养成(chéng)和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯是一(yī)位来自乌(wū)克兰(lán)的犹(yóu)太移(yí)民，同样是(shì)一个(gè)智商极高(gāo)的(de)天才(cái)，曾经(jīng)在(zài)七年之内(nèi)获得了哈(hā)佛大学四个学位，其(qí)中最让他引以为傲的是成为了美(měi)国(guó)心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)的(de)关门(mén)弟子(zi)。

也正(zhèng)是因为对(duì)导师的(de)崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了(le)自己(jǐ)儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字命名为(wèi)导师的名字。威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就(jiù)已经下定(dìng)决心要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年(nián)幼的儿子(zi)代表了(le)一个机会，这(zhè)个(gè)机会就是在(zài)现实的世界当中检验他的(de)导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美国心理学(xué)之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯(sī)始终认为(wèi)人类只使用了一(yī)小部分的身(shēn)心资(zī)源，并发(fā)表在了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的(de)一篇(piān)文章当(dāng)中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道(dào)，父(fù)亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养(yǎng)成了不世(shì)出的天才少(shǎo)年，印证(zhèng)了他最崇拜的导师的理论。可(kě)是(shì)人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而(ér)并非(fēi)大(dà)脑，也没(méi)有(yǒu)提及任(rèn)何(hé)的百分比。但是为什么后(hòu)来却(què)出现了所(suǒ)谓的(de)10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美(měi)国(guó)生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们(men)的一部(bù)分脑皮层，然后再(zài)与之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依然可以按照训(xùn)练找到食(shí)物。于是他(tā)就一直切一直切，切(qiè)到一半(bàn)以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任(rèn)何影响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔切(qiè)到了一个脑区时(shí)，发现这个区域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫的影(yǐng)响(xiǎng)非常的大，卡尔把这(zhè)个区域归(guī)结为“活性(xìng)区(qū)域”，而其(qí)他对(duì)小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大(dà)的脑区则归结(jié)为“非(fēi)活(huó)性的(de)区域(yù)”。而方差分析英文缩写，方差分析英文翻译且卡尔发现，他对活(huó)性(xìng)脑区切(qiè)除的(de)越(yuè)多(duō)，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不到食物。因此(cǐ)很(hěn)多(duō)人认(rèn)为这就是(shì)因为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被开发(fā)利用的(de)，所以即(jí)便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰山理论，说(shuō)人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部分才能(néng)被别人(rén)和自己(jǐ)看见，可(kě)还有隐藏在(zài)水下(xià)的很大一部分(fēn)是人们(men)不能轻易(yì)看到(dào)的(de)，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大(dà)脑切(qiè)除的实验(yàn)，人们就将冰山理论曲解为人脑潜(qián)能的开(kāi)发(fā)程(chéng)度，把表(biǎo)面的小(xiǎo)部分(fēn)理解为已经开发的脑潜能，而(ér)另外的绝大部分则(zé)被认为(wèi)没(méi)有开(kāi)发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本书写的序(xù)言(yán)当中有这样一句话，哈佛(fú)大学的威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯教授过去(qù)常(cháng)说，一般人只使(shǐ)用(yòng)了(le)他潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的(de)弱点(diǎn)在(zài)全球热销传遍了全世(shì)界。10%这个数字(zì)也印在了(le)大多数(shù)人的脑海当(dāng)中，再配上那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能开(kāi)发使用10%的都市传说就(jiù)这样席卷了全世界。根据调查，世(shì)界上相(xiāng)信(xìn)这(zhè)个理论(lùn)的人类超过了65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那(nà)我们(men)就先从“进化论”说起，进化(huà)论本身也(yě)许不够(gòu)完善，还(hái)存在(zài)着某些争议，但无(wú)论是遗传(chuán)还(hái)是基因突变，物(wù)种进化的本(běn)质都是(shì)自然(rán)选择的结果。在(zài)这个过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使用或者是失去。也就是说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会(huì)慢慢地适(shì)应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的(de)地下(xià)世界生(shēng)活了千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的大(dà)脑同(tóng)样是经(jīng)过(guò)数百万年的自然(rán)选择不断进(jìn)化所形成的，虽然人类的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作为世界上最(zuì)复(fù)杂的(de)结构，大脑在氧气和(hé)营养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐在(zài)那里休息(xī)，什么都不想(xiǎng)，它也依然(rán)需要整(zhěng)个(gè)人体20%的(de)能(néng)量来维持所有的大脑功能正(zhèng)常(cháng)运(yùn)转。因为大(dà)脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语(yǔ)言的(de)最高级中枢(shū)，同时又具有抑制整合情(qíng)绪(xù)的功(gōng)能(néng)，甚(shèn)至(zhì)还(hái)在时(shí)刻准备着进(jìn)行(xíng)应急反射。比如(rú)一个(gè)人(rén)喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个(gè)苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就(jiù)会下意(yì)识的接住，而(ér)不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的结果。相比之下，许多脊(jí)椎动物物(wù)种的成年大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用了我(wǒ)们潜在(zài)脑(nǎo)力进(jìn)化的10%，贡(gòng)献出(chū)这么多的能量来维持整个(gè)大脑的功能，对于进化来(lái)说(shuō)是一种极(jí)大的浪费，拥(yōng)有一个体积更小(xiǎo)，效率(lǜ)更高的大脑(nǎo)，才能更加(jiā)的(de)凸(tū)显出生存的优(yōu)势。所以(yǐ)从(cóng)进(jìn)化(huà)上(shàng)来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡(kǎ)尔的老(lǎo)鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切(qiè)除的部分脑区其(qí)实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉(diào)的(de)越(yuè)多(duō)，导(dǎo)致的视觉受损就越(yuè)严重，小老(lǎo)鼠的视野范(fàn)围会变得越来(lái)越小，慢(màn)慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随(suí)着(zhe)科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正(zhèng)电子发射(shè)、断层扫描和功(gōng)能性的磁共振成像技术(shù)来监(jiān)测大脑的活动。研究(jiū)发(fā)现，大脑的每个部分(fēn)的功(gōng)能都是不可或缺的，当一(yī)个人在做特定的任务时，大脑的不(bù)同(tóng)部分是(shì)在(zài)协(xié)同(tóng)工作(zuò)的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上亿个(gè)神经元协(xié)调工作的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时(shí)候，大(dà)脑也会处在一个不(bù)断(duàn)活动的状态。因(yīn)此，与大脑开发(fā)10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区(qū)域，这(zhè)意味(wèi)着人类的大(dà)脑其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有(yǒu)一个非常现实的原因，那就(jiù)是(shì)利(lì)益。成为绝顶聪明(míng)的天才(cái)是每个人所希望的事儿，所以小白(bái)鼠(shǔ)实(shí)验(yàn)、超(chāo)高(gāo)智(zhì)商的(de)天(tiān)才培养、冰(bīng)山理论(lùn)以及卡内基著作的畅销都成(chéng)了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关科幻电(diàn)影(yǐng)的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这个(gè)都市传说。这也意(yì)味(wèi)着更多(duō)的人(rén)期待一(yī)种尖端(duān)的技术或者神奇(qí)的药物可以解锁它，让(ràng)他们在一夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有人(rén)告诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是(shì)紧紧的捂住(zhù)钱包(bāo)。

其(qí)实(shí)你的大脑和爱(ài)因斯坦之(zhī)间(jiān)并没有太大的差距，人(rén)与人(rén)之间(jiān)的大脑相似度高达94%，但是人与人之间(jiān)的理(lǐ)解能力、记(jì)忆能力(lì)以及(jí)创造力确实存在着(zhe)巨大的差异(yì)，这并不(bù)是因(yīn)为大脑使(shǐ)用率的(de)不足，而是(shì)在于(yú)神经元的数量以及单个神经元的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神(shén)经元，神(shén)经(jīng)元(yuán)与神经(jīng)元之间并不会(huì)直接(jiē)相连，而是会形(xíng)成一种叫做突触的结构，可以通过(guò)神(shén)经(jīng)递(dì)质将神经元之间的电信号(hào)进行传(chuán)递。我们任(rèn)何的(de)行为、想法、念(niàn)头或者是(shì)知(zhī)识(shí)点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形成的(de)突触就会(huì)越(yuè)多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想(xiǎng)法(fǎ)越熟(shú)练，突(tū)出的(de)结构(gòu)就(jiù)会变得越强大。反过来(lái)，这个知识点或者是想法的突出(chū)结构(gòu)越强大，意味(wèi)着知识(shí)点(diǎn)的记忆(yì)越深刻，想法和动作(zuò)就越娴熟(shú)，每一个(gè)神经(jīng)元(yuán)最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出的连一半都达不(bù)到。比如张三的大脑有900亿个神(shén)经元，每个神经元平均有5000个突(tū)触链接，那(nà)么(me)张三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李四(sì)的(de)大脑(nǎo)有800亿(yì)个神经元(yuán)，每个神经元平均(jūn)有(yǒu)2000个突触链(liàn)接，那么(me)李四(sì)的知(zhī)识(shí)量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然这(zhè)是(shì)为了让大家(jiā)能更好(hǎo)地理(lǐ)解所做出的一种(zhǒng)量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距确实是巨(jù)大的。我们在每(měi)天的所有活动与思考时，在大脑里面(miàn)实际上就只(zhǐ)发生(shēng)这两类活动(dòng)，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突出(chū)，另一个就(jiù)是(shì)在(zài)形成新的突(tū)出(chū)，也(yě)就是学习到新(xīn)的(de)知识。而这些突出的结(jié)构越强大，大脑(nǎo)神经(jīng)元之间的(de)联系就越紧(jǐn)密(mì)，那么在同样的工(gōng)作要求之下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进入(rù)到活(huó)跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率就(jiù)会(huì)更高，那么外部(bù)表现出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑(nǎo)调集活跃(yuè)的神经元数(shù)量过少，大脑传递(dì)的信息效(xiào)率就(jiù)会低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢(màn)。而我(wǒ)们大(dà)脑中的电信号是通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后(hòu)又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更强的一种(zhǒng)联合(hé)能力。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它(tā)又激(jī)活了8000个(gè)神经元，如果每(měi)个神经元(yuán)又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初(chū)的一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数的念头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们的创造(zào)力就(jiù)这(zhè)样产生了。但是人(rén)脑的神经元并(bìng)不是天生就拥(yōng)有8000个链(liàn)接的突触，多数(shù)的人在一(yī)生当中，平均(jūn)每(měi)个神经元所(suǒ)拥有的(de)链接(jiē)突触其实连8000的一(yī)半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上(shàng)就是增加神经元(yuán)的数量和增加突出(chū)的数量(liàng)。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的海马体中每(měi)天可以产生大约700个新的神经元(yuán)，除了自然生长的神经(jīng)元，也可(kě)以通过学习、运动和健康(kāng)的饮食来促进新的神经(jīng)元生(shēng)成，而压力、睡眠(mián)不足(zú)和酒精则会阻碍(ài)新神经(jīng)元的生成。而增加突触(chù)的数(shù)量，就(jiù)是通过主动(dòng)的学习或者是(shì)思考，不断(duàn)产生(shēng)新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就是为什么善于主动学习和(hé)勤(qín)于思考(kǎo)的人(rén)往往会变得更(gèng)加聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并(bìng)不(bù)是因为我多聪明，我只(zhǐ)是(shì)比(bǐ)常人花更多的时间去思考问题(tí)而已。另外，突触还有这样一个特点，它(tā)是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会(huì)被(bèi)强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其(qí)他的(de)信息占用。外(wài)部的表(biǎo)现就(jiù)是遗(yí)忘和记忆衰退(tuì)。这一点在(zài)进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对(duì)着电视(shì)或(huò)者是电子设备的时(shí)候，大脑就处在一个被(bèi)动接(jiē)受信息的状态，是得不到主动(dòng)信息(xī)刺(cì)激的，那(nà)么这种(zhǒng)就基本不会形(xíng)成(chéng)有效的(de)新的突出(chū)，所以(yǐ)封锁(suǒ)人类大(dà)脑的不是(shì)外星人，而(ér)是我们自己。

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