朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了(le)在日本东(dōng)北(běi)大学(xué)的留(liú)学生(shēng)活，表(biǎo)达了深切的怀念(niàn)之情(qíng)的。

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　　接(jiē)下来分享朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙(yá)学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大概是物(wù)以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语(yǔ)气的(de)罢合(hé)用，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者对清(qīng)国留(liú)学(xué)生在东京造成恶浊气(qì)氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新(xīn)的(de)医(yī)学(xué);大而言(yán)之(zhī)，是为学(xué)术，就是(sh宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思ì)希望新的医(yī)学传到中国(guó)去。

　　他的性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是作者想象中的(de)情(qíng)景，而鼓舞的(de)力量是巨大(dà)的。

　　这(zhè)就强烈的表现了(le)作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对(duì)辛亥革(gé)命(mìng)后中国依然(rán)是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的(de)失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调(diào)更加强了文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句(jù)摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦(dàn)银(yín)猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起(qǐ)伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多(duō)，后(hòu)来用被盖了(le)全(quán)身，用(yòng)衣服(fú)包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利(lì)害，还(hái)没(méi)有(yǒu)中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思(tiān)，本级的学(xué)生会干(gàn)事到我寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交(jiāo)给他们，却只翻检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声(shēng)却(què)特别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国来(lái)，我(wǒ)看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜(wū)呼，无法可想！但(dàn)在那时那地(dì)，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和(hé)我不相(xiāng)干，然(rán)而好意难却，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着寻(xún)求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留(liú)学，在东京的弘文学院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台(tái)医学(xué)专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立(lì)医(yī)学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为(wèi)仙台(tái)医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立(lì)了深(shēn)厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下(xià)，当时的日本人对(duì)中国人民抱(bào)有狭(xiá)隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他(tā)对来自(zì)弱(ruò)国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的(de)迫害，从北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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