1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正(zhèng)常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类(lèi)最伟大(dà)的科学家(jiā)的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁(suì)。当时(shí)负责尸检(jiǎn)的病理学家托(tuō)马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分好奇(qí)他为什么(me)会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠(jiū)结起来(lái)，他当时想，如(rú)果按照(zhào)爱因斯坦的(de)遗嘱查出(chū)病因之后就会被(bèi)火化。而此时摆在他面前的(de)是一个千载难逢的机会，他可以零距离(lí)的(de)研究世界上最聪(cōng)明的(de)大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不但名利(lì)双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是(shì)太可惜了。巨大的好奇和(hé)探究(jiū)欲最终战胜了(le)哈(hā)维的(de)理智，在距离(lí)爱因斯(sī)坦医学死亡(wáng)的(de)八小时之后(hòu)，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯(jù)开了他的颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯(sī)坦的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈维(wéi)只是(shì)一个(gè)病理学家，对大脑和神经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍(qiào)不通，所以哈维在面(miàn)对爱因(yīn)斯坦的(de)大脑时，除了称重和(hé)拍照什么也做不(bù)了。

现在人类成年(nián)男(nán)性的(de)大(dà)脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二两半(bàn)。如此看来(lái)，人类的聪明程度与(yǔ)大脑的绝(jué)对质量关系并不(bù)大。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一直(zhí)在不断的探索(suǒ)其(qí)中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年(nián)代的研(yán)究发现，爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)大(dà)脑(nǎo)中的神经角质(zhì)细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研(yán)究(jiū)又发现，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人(rén)大了15%，后来人们(men)把焦点又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等(děng)等。可是大脑这些部(bù)分所控(kòng)制的区域都不是爱因斯(sī)坦的(de)强(qiáng)项所在，因此这些理论都没法(fǎ)让(ràng)大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界(jiè)上(shàng)大部(bù)分的人都(dōu)开(kāi)始相信这样一种说法，人类的大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)开发(fā)了不到(dào)10%，大(dà)多数的人(rén)只能使用(yòng)大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如果(guǒ)能(néng)够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率(lǜ)已经(jīng)达到了13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研(yán)究远古地外文(wén)明的人(rén)认(rèn)为，人(rén)类的大(dà)脑之所以没有被全部(bù)的开发利用，是因为基(jī)因(yīn)中的某些部分已经被远古(gǔ)时(shí)期造访(fǎng)地球(qiú)的高智能生命锁(suǒ)死，目(mù)的是为(wèi)了防止人类的(de)科(kē)技(jì)发(fā)展过快。这个理论也为(wèi)各种科幻电影(yǐng)提供了基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让很(hěn)多人都相信，如果大脑潜能开(kāi)发(fā)超过(guò)50%，就可以唤醒人(rén)类的超能(néng)力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对于这样的说法，你觉(jué)得可信吗？这个科学界(jiè)最大的都(dōu)市传说源(yuán)自一位智(zhì)商(shāng)比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层(céng)次(cì)的(de)天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月(yuè)1日愚人节这一天，世界(jiè)上智(zhì)商最高的(de)人出(chū)生在一个犹太家庭(tíng)当中，这个人(rén)叫(jiào)做(zuò)威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开(kāi)始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可(kě)以通过自创(chuàng)的对(duì)数算出历史上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄(é)语等的(de)8门(mén)外语(yǔ)，而且(qiě)还自创(chuàng)了一(yī)门语(yǔ)言。11岁时(shí)被哈佛大(dà)学破(pò)格录取，成(chéng)了当时哈(hā)佛有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数(shù)学领域有(yǒu)了很高的(de)造诣，并在(zài)100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前进(jìn)行了关于思维体(tǐ)的讲座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上的教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯(sī)的天(tiān)赋面前，IQ测(cè)试的数(shù)值已经(jīng)爆表，人们推(tuī)测他(tā)的智(zhì)商至少在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和他的(de)父母是(shì)分不开的，尤其是(shì)他的父亲(qīn)鲍里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是(shì)一个智商极高的天(tiān)才(cái)，曾经在七年(nián)之内(nèi)获(huò)得了哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让(ràng)他引(yǐn)以(yǐ)为傲(ào)的是成为了美(měi)国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己(jǐ)儿子的教父(fù)，还(hái)直接(jiē)将孩子的(de)名字(zì)命名(míng)为导(dǎo)师的名(míng)字。威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯(sī)鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生之前就已经下定(dìng)决心(xīn)要(yào)释放(fàng)他儿子隐藏的潜力(lì)，因(yīn)为他认(rèn)为年(nián)幼的儿(ér)子(zi)代表了一个机会，这(zhè)个(gè)机(jī)会就是在现实的世(shì)界(jiè)当中(zhōng)检验他(tā)的导师曾(céng)经提出(chū)的一项理论。美国心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始终(zhōng)认为人类(lèi)只使用了(le)一小部分的身心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂志上的一篇文(wén)章(zhāng)当中。后(hòu)来(lái)随着天才少年被媒体的大肆报道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯坚信(xìn)他的儿(ér)子被培(péi)养成了不世出的天(tiān)才少(shǎo)年，印证了他最崇拜(bài)的导师(shī)的理(lǐ)论。可是人们没有注意(yì)到的是詹姆斯所说的(de)，其实是身心(xīn)资源，而并非大脑(nǎo)，也(yě)没有提及任何的百分比。但是为什么后(hòu)来却出现(xiàn)了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去(qù)寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮层，然后(hòu)再与(yǔ)之前(qián)进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发(fā)现开始切(qiè)除的时(shí)候，老鼠(shǔ)并(bìng)没(méi)有受到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训(xùn)练找(zhǎo)到食(shí)物。于(yú)是他就一直切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎(hū)依然(rán)没有(yǒu)受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔(ěr)切到了一个脑(nǎo)区(qū)时，发(fā)现这个(gè)区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫影响不(bù)大的脑区则(zé)归(guī)结(jié)为“非活性的区域”。而(ér)且(qiě)卡尔发现，他对活性(xìng)脑(nǎo)区切除的(de)越多，小老鼠就会(huì)变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食(shí)物。因此很多人认(rèn)为这就是因为老鼠大(dà)部(bù)分的大(dà)脑是没(méi)有被开(kāi)发利用的，所以即便是被切除(chú)掉(diào)，也对老鼠(shǔ)没(méi)有(yǒu)什么(me)影(yǐng)响。1923年，奥地利的医(yī)生弗洛伊德提出了冰山理论，说人(rén)的(de)意(yì)识(shí)就(jiù)像冰山一(yī)样，只有(yǒu)露出表(biǎo)面的部分才能(néng)被别人(rén)和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们(men)不能轻易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结(jié)合老鼠大(dà)脑切除的(de)实验，人们(men)就将冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)曲解(jiě)为人脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的(de)小部分理(lǐ)解(jiě)为已经开发(fā)的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出(chū)版了(le)著名的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托(tuō)马斯为这(zhè)本(běn)书写的序(xù)言当中有这样一句(jù)话(huà)，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授过去常说，一般人只使用了他(tā)潜在心智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点在全球热(rè)销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也印在(zài)了大多数人(rén)的脑海当中，再配上那(nà)场著(zhù)名的(de)小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的(de)都市传说就这样席卷了全世界(jiè)。根据调查，世界上相信这(zhè)个(gè)理论的人类超(chāo)过(guò)了65%，相(xiāng)比之下(xià)，直到2016年，相信(xìn)进化论(lùn)的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许不够完善，还存在(zài)着某些(xiē)争议，但无论是遗传还是(shì)基(jī)因突变(biàn)，物(wù)种进(jìn)化的(de)本(běn)质都是(shì)自然选择的结果。在这个(gè)过程中(zhōng)，物种(zhǒng)都会遵守这样一个(gè)法则，使用(yòng)或者是失去。也就是说(shuō)，如果(guǒ)有机体停(tíng)止使用某(mǒu)些器官，它们(men)就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下世界生活了千(qiān)百(bǎi)万年之后，眼睛(jīng)已经(jīng)完全消失了，而动(dòng)物的大脑同样是经过数(shù)百万年的自(zì)然选择不断进化(huà)所(suǒ)形成(chéng)的(de)，虽然(rán)人类(lèi)的大脑只占据着体重的2%，但是(shì)作(zuò)为世界上最(zuì)复杂的(de)结构，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是(shì)巨大的，就算是你坐(zuò)在那(nà)里休息(xī)，什么都不想，它也依(yī)然需要整个人体20%的能量(liàng)来维持(chí)所有(yǒu)的大脑功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉(jué)、控制语言的(de)最高级(jí)中(zhōng)枢，同时又具有抑(yì)制整合情绪(xù)的功能，甚(shèn)至还(hái)在时刻准备着进行(xíng)应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声的(de)同时(shí)扔向你(nǐ)一(yī)个苹果，正常人就会下意识(shí)的接(jiē)住，而不(bù)是无动于(yú)衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的(de)结果。相比之下，许多(duō)脊椎动物物种(zhǒng)的成(chéng)年大(dà)脑只消(xiāo)耗身(shēn)体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果我们真(zhēn)的只使用了我们潜(qián)在脑力进化的(de)10%，贡献出(chū)这么多的能量来(lái)维(wéi)持整个大(dà)脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费(fèi)，拥有(yǒu)一(yī)个体积更(gèng)小，效率更高的(de)大脑(nǎo)，才(cái)能更加的(de)凸显(xiǎn)出生存的优势。所(suǒ)以从进化上来说(shuō)，大(dà)脑是(shì)不可能(néng)仅仅开发了10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔的(de)老鼠实验又怎么(me)解(jiě)释(shì)呢？其(qí)实在当时，由于相关的知(zhī)识盲(máng)区，卡尔所切(qiè)除的部分脑区(qū)其实是属于初(chū)级的视(shì)觉皮层，当他被切掉的越多(duō)，导致的(de)视(shì)觉受损(sǔn)就越严(yán)重，小老鼠的视野范围会变得越来(lái)越小，慢慢的(de)看(kàn)不见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随(suí)着科学的发展，我(wǒ)们已经可以(yǐ)通过正电子发射、断层(céng)扫描和功能性的磁共振成像技术来监(jiān)测大脑的活动。研究发现，大(dà)脑的每(měi)个(gè)部分的功能(néng)都是不可或缺的，当一个(gè)人(rén)在做(zuò)特定的任务时，大脑的不同部(bù)分是在协同工作的(de)，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是(shì)上亿个(gè)神经元(yuán)协(xié)调(diào)工作(zuò)的结果。即(jí)便是(shì)在(zài)睡觉(jué)的时候，大脑也会处在(zài)一个不(bù)断活动的(de)状态。因此，与大(dà)脑开发(fā)10%的都(dōu)市传说恰恰(qià)相反(fǎn)，目(mù)前人类(lèi)还没(méi)有找(zhǎo)到(dào)一个完全不活跃的(de)大(dà)脑区域，这意味着(zhe)人类的大脑(nǎo)其实(shí)已经被(bèi)开(kāi)发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还(hái)有(yǒu)一个非(fēi)常现实的原因，那就(jiù)是(shì)利(lì)益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪明的天才(cái)是每个人所希望(wàng)的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验(yàn)、超(chāo)高智商的天才培养、冰山理论(lùn)以(yǐ)及卡(kǎ)内基著作的畅(chàng)销(xiāo)都成了营销故事当中最(zuì)好(hǎo)的素材，再加上一些相关(guān)科幻(huàn)电影的渲染，使得更多的人相信了这个都市传说。这也意(yì)味(wèi)着更多的人(rén)期待一种尖端的(de)技术或者神奇的药物可以解(jiě)锁(suǒ)它(tcampus是什么意思 campus是国誉吗ā)，让他们(men)在一夜之(zhī)间成为(wèi)超级(jí)天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要(yào)做(zuò)的就是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没(méi)有太大的差(chà)距，人与人之间的大脑相似度(dù)高达(dá)94%，但是(shì)人(rén)与人(rén)之(zhī)间的理解(jiě)能力、记(jì)忆能力以及创造力(lì)确实存在着(zhe)巨大的(de)差异，这并不是因为大脑使(shǐ)用率的(de)不(bù)足，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接(jiē)数(shù)。人(rén)类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经元之间并不(bù)会直接相连，而是(shì)会形成一种(zhǒng)叫做突触(chù)的结构，可以通过神经递质将(jiāng)神(shén)经元之(zhī)间(jiān)的电信号进行传递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个信号，那(nà)么你(nǐ)的知识越(yuè)多，想(xiǎng)法越多，所形成(chéng)的突(tū)触就会越多，而(ér)当你的(de)知识越(yuè)牢固，想法越熟(shú)练，突出(chū)的结构就(jiù)会(huì)变(biàn)得越(yuè)强大。反过来(lái)，这个知识点或者是想法的突出结构越强大，意味(wèi)着知识点的记忆(yì)越(yuè)深(shēn)刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经(jīng)元最(zuì)多可以(yǐ)发(fā)出8000个突出。但是，一般人实(shí)际(jì)发出的连(lián)一(yī)半(bàn)都达不到。比如(rú)张三的大(dà)脑有900亿个(gè)神(shén)经元(yuán)，每个(gè)神(shén)经元(yuán)平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万(wàn)亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么(me)李(lǐ)四的(de)知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽(suī)然这是为(wèi)了让(ràng)大家(jiā)能更好地理(lǐ)解(jiě)所(suǒ)做出的(de)一种量化比喻(yù)，但是(shì)两个人(rén)的(de)知识量差距确实是(shì)巨(jù)大的。我们(men)在每天(tiān)的所有(yǒu)活动与思考时，在(zài)大脑里(lǐ)面实际上就(jiù)只发(fā)生(shēng)这(zhè)两类活动，一个就(jiù)是在强(qiáng)化已经形成的突(tū)出(chū)，另一个就是在形成新的突(tū)出，也就(jiù)是学习到新的知识(shí)。而这些(xiē)突出的(de)结(jié)构越(yuè)强(qiáng)大，大(dà)脑神经元之间的联系就(jiù)越紧密，那么在同样的工作要求(qiú)之下(xià)，大脑就可以更快的调集更多的神(shén)经元(yuán)，进入到活跃状态(tài)。大脑(nǎo)传递信息(xī)的效率(lǜ)就会更高，那么(me)外部表现出来(lái)的(de)就是更聪明、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经元数量(liàng)过少，大脑(nǎo)传递(dì)的信(xìn)息效率就(jiù)会低，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通过(guò)信息刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发连(lián)锁反(fǎn)应(yīng)，那么这就赋(fù)予了人类(lèi)大脑更强的一种联合能力。

由一个(gè)神经元受到刺激，最(zuì)多(duō)可(kě)以发出8000个知(zhī)识(shí)点的链接，而这(zhè)8000个知识点它又激(jī)活了(le)8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个知(zhī)识点链(liàn)接(jiē)，就意味着最初的一个(gè)知识(shí)点会产生的连(lián)锁(suǒ)反应，而激发(fā)出(chū)无数的念头(tóu)和(hé)联想，我们(men)的创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有(yǒu)8000个(gè)链接的(de)突触，多数的人在(zài)一生当(dāng)中，平均(jūn)每个神(shén)经元所拥有的链(liàn)接突触其实连(lián)8000的一(yī)半都不(bù)到。因此，想让(ràng)大脑(nǎo)变得更聪(cōng)明，本质上就是(shì)增加(jiā)神(shén)经元的数量和增(zēng)加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中每天可(kě)以(yǐ)产生(shēng)大(dà)约700个新的神(shén)经元，除了(le)自然生长的神经(jīng)元，也可(kě)以通过学(xué)习、运动和(hé)健康的饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡眠不(bù)足(zú)和酒精则(zé)会(huì)阻碍(ài)新(xīn)神经(jīng)元的(de)生成。而增加(jiā)突(tū)触(chù)的数量，就是通(tōng)过(guò)主(zhǔ)动(dòng)的学习或(huò)者(zhě)是思考，不(bù)断产生新的突(tū)触，然(rán)后(hòu)再强(qiáng)化它们。这就是为什么善于主动学习(xí)和勤于(yú)思考(kǎo)的人往(wǎng)往会(huì)变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这(zhè)样说(shuō)，并不是因(yīn)为(wèi)我(wǒ)多聪(cōng)明，我只是比常人花更多的时(shí)间(jiān)去思考问(wèn)题而(ér)已。另外，突触(chù)还有这样一(yī)个(gè)特(tè)点(diǎn)，它是动(dòng)态形成与动态(tài)削减(jiǎn)的(de)，用的多的突(tū)触就会被强(qiáng)化，用(yòng)的少的(de)就会被弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是被其他(tā)的信息占用。外部的(de)表现就是(shì)遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上和(hé)洞穴是(shì)一样(yàng)的，比如不(bù)喜欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是电子设(shè)备(bèi)的(de)时候，大(dà)脑就处在一个(gè)被动接受信(xìn)息的状态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基本不会形成有效(xiào)的新的突(tū)出(chū)，所(suǒ)以封锁人类大(dà)脑(nǎo)的不是外星人，而是(shì)我们自己。

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