全因素(sù)速写是(shì)什么意思，全因素速写图片是全因素速写的。

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全因(yīn)素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没(méi)怎么听过(guò)，因为(wèi)全因素也可(kě)以理解成写实的意思(sī)，但是(shì)速写本身讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素(sù)描是相对结(jié)构素描来讲的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的(de)，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却是从(cóng)结构入手来(lái)表现的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因(yīn)素也就(jiù)是相对(duì)强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们如果(guǒ)强调(diào)全因素素描就是强调画的时候(hòu)带(dài)上背景。

　　把对象(xiàng)连(lián)同(tóng)周围环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和(hé)考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试中不能在整体观念(niàn)的(de)指导下全面推进，往往是(shì)急于(yú)求成，在(zài)缺乏(fá)对整体效果的把(bǎ)握下一味死抠局(jú)部，造成局部相互之间关系无(wú)法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的(de)美(měi)感不能更好(hǎo)的体现出来，局部的构造(zào)已(yǐ)经很突出了(le)，而其他地方做的不(bù)足，这样(yàng)的(de)一幅画(huà)，怎么(me)能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局部(bù)组成的(de)，没有局部的一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅(fú)画只有局部，没(méi)有整体，就算再(zài)精彩、再深(shēn)入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的(de)是培(péi)养一种艺(yì)术思(sī)维的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点，素描练习也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体(tǐ)是关系到一幅素(sù)描画的成败，那么局(jú)部与(yǔ)局部(bù)、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解(jiě)决这种(zhǒng)关(guān)系(xì)，就要靠(kào)比较的(de)方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比(bǐ)透视(shì)关系的远与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所(suǒ)有(yǒu)的人，没有(yǒu)绝对相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也(yě)不例外，他（她）们(men)也都有(yǒu)别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的(de)根(gēn)本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征(zhēng)和独具个性(xìng)的差异(yì)，但是在素描(miáo)写生的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的学生(shēng)不(bù)管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何(hé)，气质怎样(yàng)，都画得像一个(gè)人，模特儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡编(biān)乱(luàn)造(zào)的(de)参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导上的失误(wù)，还有考(kǎo)生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿像不像(xiàng)没有(yǒu)关系(xì)，只(zhǐ)要画(huà)面效果好就行(xíng)，反正(zhèng)评分(fēn)的老师也不知模特(tè)儿(ér)什么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是衡量(liàng)一张素描(miáo)作(zuò)品优劣的标准之一，但它却(què)能检验(yàn)一个学生(shēng)对事物所具备的敏感(gǎn)性(xìng)和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对(duì)象(xiàng)去感(gǎn)受，去编造所谓的画(蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译huà)面(miàn)效果和废弃对客观(guān)对象感知能力的训练(liàn)，那么他就(jiù)有可(kě)能造成感知能(néng)力的退化，失去一个(gè)艺术家所应有的(de)敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个(gè)画(huà)家(jiā)重要条(tiáo)件的眼睛已经退化(蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无(wú)法(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而这些毛(máo)病一(yī)旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意老(lǎo)师讲(jiǎng)到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些问题呢？这(zhè)是因(yīn)为画面的(de)黑、白、灰(huī)层(céng)次(cì)缺乏(fá)完整统一的对比和变化规(guī)律,画面的层次就不(bù)清晰，画面(miàn)的效尘含果就不响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都处(chù)在亮部里，于是，画(huà)面上基本(běn)都(dōu)是亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造(zào)成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的(de)距(jù)离，使之保持画面(miàn)的层次(cì)感。

　　还(hái)有一种情况：模特(tè)儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰(huī)色调占其(qí)面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色调的深(shēn)度，提高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对(duì)象(xiàng)的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或(huò)弱(ruò)，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观(guān)秩(zhì)序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘(pán)散沙(shā)。

　　一(yī)个物体在一个(gè)固定(dìng)光(guāng)源(yuán)的照(zhào)射下(xià)，必然会出现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实(shí)的物(wù)象(xiàng)。

　　因而就产生了(le)物(wù)象主(zhǔ)次关系(xì)———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好，这样的一(yī)幅(fú)作(zuò)品也不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中(zhōng)，素描必须着重光(guāng)线、物体的(de)关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己眼(y蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译ǎn)睛所观察(chá)到的(de)形(xíng)体，具体而(ér)微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘(huì)画”之间(jiān)一切的努力，亦即(jí)所(suǒ)谓(wèi)“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除(chú)了可(kě)以发现静(jìng)物上不同的(de)色彩外(wài)，亦可(kě)发现放(fàng)在(zài)桌上的安全感，和背景间的(de)协(xié)调性(xìng)，这些存在的(de)形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空(kōng)间、动态(tài)……等等复杂的因素(sù)，互相交(jiāo)织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那些自(zì)然的秩序(xù)，导换成(chéng)美的(de)、入画的秩(zhì)序(xù)，这也是(shì)素(sù)描(miáo)的意义(yì)和(hé)目(mù)的。

　　素描是绘(huì)画的基础(chǔ),是(shì)最能体现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏(tà)踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科(kē)-素(sù)描

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