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　　集美大学(xué)自考和高考的区别

　　高考(kǎo)，全称为(wèi)“普木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢通高等(děng)学校(xiào)招生全国统一考(kǎo)试”，基本上是社会中所有(yǒu)人员期(qī)待成才的一种现(xiàn)实性必备途径，其价值意义无异于古(gǔ)代封建(j木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢iàn)时期(qī)的科举取仕一般，是所有社(shè)会学子(zi)登(dēng)上高等知识殿堂(táng)的必经途径，社会中称之为(wèi)“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称(chēng)为(wèi)“高等教(jiào)育自(zì)学考试(shì)”，从1981年正(zhèng)式(shì)开考以来，由于学习方式(shì)的(de)开放性特点(diǎn)，以及(jí)理论知识的完备性要求，而广受专科学生以及社会励志改变命运(yùn)人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那(nà)一(yī)扇重新让为(wèi)你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要补充手段(duàn)

　　普通高等(děng)教育是社会正常化教育机制模(mó)式；

　　而继续教育则是社会中在职(zhí)人员追求上进的(de)最(zuì)有效手(shǒu)段(duàn)，自(zì)考作为继续教育的先(xiān)行(xíng)者，起到了(le)对于高(gāo)考制度最实(shí)际的(de)补(bǔ)充作用。

　　自考人群(qún)主(zhǔ)体基(jī)本上面(miàn)向的是大中专院校学生、高考失榜、生活不(bù)如(rú)意以(yǐ)及期待(dài)“知识(shí)改(gǎi)变命运(yùn)”的(de)群体(tǐ)，对(duì)于这一类(lèi)人，自考能让其对(duì)于社会(huì)的学术追求重新回到正常轨(guǐ)道，让他们自身的价值能获(huò)得主流社会(huì)的强烈肯定，符合(hé)现代化建(jiàn)设所(suǒ)需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具有强烈的自育(yù)、自励(lì)价(jià)值，更(gèng)有其开放性模(mó)式兼容特色，受到社会中(zhōng)各(gè)类求学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然(rán)而其自身群体多(duō)集(jí)中于18岁左右的(de)高中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群(qún)的(de)学习需求(qiú)，而且一考(kǎo)定终身模式(shì)，多少年来一直受到教育(yù)界，各界有(yǒu)影响人士对于其合理(lǐ)性的(de)质疑，因此自考反而(ér)具(jù)备强(qiáng)烈的反(fǎn)衬(chèn)色彩(cǎi)，我(wǒ)们(men)应该为(wèi)自考感(gǎn)到自豪。

　　什(shén)么是自考本科(kē)？

　　自考本(běn)科是高(gāo)等教育自学(xué)考(kǎo)试本科(kē)的简称，自(zì)考(kǎo)本科是我(wǒ)国基本高等教(jiào)育制度之一，成绩合格(gé)后由主(zhǔ)考学校和高(gāo)等(děng)教育自(zì)学考(kǎo)试委员会联合颁发大学毕(bì)业证书，国家承(chéng)认学历，学信网可(kě)查(chá)，符合条件者由主(zhǔ)考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教(jiào)育毕(bì)业(yè)证书相同的法律(lǜ)效力(lì)。

　　很(hěn)多单位为什么不承认(rèn)自(zì)考本科原因：很多用人(rén)单位会(huì)觉(jué)得自考(kǎo)本科(kē)是靠自学(xué)出来的，并没有通(tōng)过(guò)专业的学习，怀(huái)疑个人能力，所以不承认。

　　自(zì)考学历(lì)找工作会(huì)被拒(jù)绝吗其实没有(yǒu)肯定的答案，有的(de)人会因为自考本科找(zhǎo)到好工作，也(yě)有的单位不认可(kě)自考本(běn)科，在招(zhāo)聘的时(shí)候经常(cháng)说只招(zhāo)统招生。

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