心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗-橘子百科-橘子都知道

心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么(me)是在现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什(shén)么(me)作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格(gé)的。

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文(wén)章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结(jié)构上或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句(jù)来心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富(fù)有含义 2：可以让诗句中的(de)意(yì)境和本书(shū)要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意、思考。

二、议(yì)论文(wén)开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名(míng)言(yán),提(tí)出(chū)中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论(lùn)证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激励(lì)号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映客观事物的(de),客观事物是千(qiān)变万化(huà)的,反映千变万化(huà)的(de)客观事(shì)物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例(lì),有记(jì)叙文(wén)、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地(dì)分(fēn)成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此(cǐ),文(wén)章不能用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺(shùn)应文(wén)章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别(bié)人(rén)文章时(shí),觉得(dé)有些文(wén)章的结尾很有特(tè)色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪(nǎ)种方式结尾(wěi),要(yào)根(gēn)据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的(de)是事情写(xiě)完了,文章也就(jiù)自然结尾了,不需(xū)要(yào)再去说什(shén)么(me)多余的话;有(yǒu)的(de)是文章快写完了(le),作者(zhě)考虑到(dào)在结(jié)尾的(de)时候有(yǒu)必要(yào)对(duì)全(quán)文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来(lái)收(shōu)束全篇;有的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地(dì)通过(guò)某种途径把文(wén)章的中心(xīn)点明;也有的人(rén)爱在文章的结(jié)尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地(dì);有的人写文章时(shí)充分表达了自己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自(zì)己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想(xiǎng)却很(hěn)深(shēn)刻(kè);有的结尾(wěi)话虽(suī)说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的(de)结尾多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才(cái)显得精神,如(rú)果在(zài)老母鸡(jī)的(de)屁(pì)股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们来(lái)看看(kàn)小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他(tā)的脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱(bào)来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名(míng)作家列夫托尔斯泰的(de)作品(pǐn),记叙(xù)的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙(méng)的邻(lín)居,在她(tā)死后收(shōu)养(yǎng)她的两个(gè)孩子(zi)的(de)事,反映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况(kuàng),歌(gē)颂(sòng)了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处(chù)集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德(dé)品(pǐn)质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了桑(sāng)娜(nà):

　　桑(s心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗āng)娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他(tā)们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经(jīng)没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使(shǐ)人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开(kāi)头,结(jié)尾(wěi)……都是在(zài)这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一(yī)般(bān)写人的文章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到人的思想品质和性(xìng)格特征(zhēng)上来;一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要落(luò)实(shí)到事(shì)情的意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使(shǐ)人感到,文章的结(jié)尾和文(wén)章的(de)标题(tí)、文章的开头以及(jí)文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是(shì)密切相联系(xì)的(de),都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文(wén)章(zhāng)中(zhōng),文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的(de)结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的(de),或者感到(dào)它与前面的(de)部分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国(guó)共(gòng)产党领导(dǎo)的土地改革(gé)使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕(pà)人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得了土地,家(jiā)家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成(chéng)了(le)一(yī)篇结构紧凑、内(nè心力憔悴是什么意思，心力憔悴是成语吗i)容完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者所要(yào)表达的主题得(dé)到(dào)充分表(biǎo)达。

　　这样的结(jié)尾对于(yú)全篇(piān)内(nèi)容和结构的完整都起(qǐ)到(dào)了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当(dāng)读者把作(zuò)品读(dú)完之后,有使他翻开第一(yī)页(yè)来重新去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国古代(dài)的(de)作家(jiā)也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾,要(yào)想使文章充实(shí)有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明(míng)的时(shí)候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层意思:一(yī)层是决口合龙了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤(dī)排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在(zài)黎明使(shǐ)决(jué)口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。