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周冬雨高考成绩是多少分,周冬雨高考分数是多少

周冬雨高考成绩是多少分,周冬雨高考分数是多少 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作(zuò)出指示和(hé)做出指示(shì)区别在哪,作出指示还是(shì)做出是“做出(chū)指示”是错误的,只(zhǐ)有“作出指(zhǐ)示”的。

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作出指示和(hé)做出指示区别在(zài)哪(nǎ),作出(chū)指示还(hái)是做出

  “做(zuò)出指示”是错误的,只(zhǐ)有“作出指示”。

  凡是(shì)通过(guò)抽象(xiàng)行为(wèi)实现的动作,用“作(zuò)出”。

  一(yī)般地,其主词多为组织,其宾(bīn)词(cí)往(wǎng)往(wǎng)富含(hán)更加(jiā)具体的内容(róng),所表述(shù)语义多(duō)是对他(tā)人提(tí)出要求,对为什么(me)这(zhè周冬雨高考成绩是多少分,周冬雨高考分数是多少)样“作周冬雨高考成绩是多少分,周冬雨高考分数是多少”有(yǒu)明(míng)确的目的。

  比如,“作出规定”、“作出(chū)选(xuǎn)择(zé)”、“作出让步”、“作出战略部(bù)署”、“作出指示”、“作(zuò)出决策”、“作出判(pàn)断”、“作出(chū)处罚”等。

  凡是(shì)通过(guò)具体行为实现的动作(zuò),用“做出”。

  一(yī)般地,其(qí)主词多为具体的人(rén),其宾(bīn)词没有更加具体的内容或者虽有(yǒu)但很难用(yòng)语言具体描述,所表述语义一般(bān)不对他(tā)人提(tí)出要求,主观上(shàng)不强调为什(shén)么这样“做(zuò)”。

  比如“做(zuò)出回答”、“做出(chū)贡(gòng)献”、“做出成绩(jì)”、“做出榜样”等。

“做(zuò)出(chū)”和(hé)“作(zuò)出”有(yǒu)什么区别(bié)

  “做”的用法:表示从事(shì)某种工(gōng)作或活动(dòng),如做工、做法。

  表示制作和制造的意思,如做(zuò)衣服、做家具。

  “作”的用法:表示(shì)当作、作为和(hé)充当的意思(sī),如(rú)作(zuò)罢、作别。

  表示从事某(mǒu)种活动的意思,如作案、作恶。

  “做”和“作(zuò)”的区别(bié)为(wèi):意思不同、写法不同。

  一(yī)、意思不同

  1、做(zuò):表(biǎo)示举行、举办和用做、结成某种关(guān)系的(de)意思。

  2、作:表示振作、起始和装作、发作(zuò)的意思。

  二、写法不同

  1、做:

  

  2、作:

  

  “做出”和“作出”的区别为:意(yì)思(sī)不做纯同、侧重点不同(tóng)。

  一(yī)、意思不同

  1、做(zuò)出:表示当、充当的意思(sī)。

  2、作出(chū):表示(shì)所作所为或成绩。

  二、侧重点不同

  1、做出:表示客观存在的(de)事物。

  2、作出:表示主观意愿。

扩(kuò)展资料

  汉字演变:

  

  相(xiāng)关组词:

  1、作践[zuó jian] 

糟蹋。

  2、册含作揖(yī)[zuò yī] 

  两手抱拳高(gāo)拱,身子略弯(wān),向人敬礼。

  3、作弊[zuò bì] 

  用欺骗的(de)方式做违法乱纪纯(chún)姿(zī)咐(fù)或不合规定(dìng)的事情。

  4、作梗[zuò gěng] 

  (从中)阻挠,使事情不能顺(shùn)利进行。

  5、单作(zuò)[dān zuò] 

  在一(yī)块耕地上,一茬(chá)只种植(zhí)一种作物。

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