橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 井田制和均田制的区别有哪些呢,井田制与均田制的区别

  井(jǐng)田(tián)制和均田(tián)制的(de)区别(bié)有哪些呢,井田制与均田制的区别是井田制是中国古代社会的土地国有制度,出现于商朝;均(jūn)田(tián)制是由北魏至唐(táng)朝(cháo)前期实行的一(yī)种按人口(kǒu)分(fēn)配(pèi)土小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)地的制度的。

  关于井田(tián)制和均(jūn)田制的区别有哪些呢,井田制与均田制(zhì)的区别以及井田制和均田制的(de)区别(bié)有哪些(xiē)呢,井田制(zhì)和均田(tián)制的区别(bié)有(yǒu)哪些方面,井田制与(yǔ)均(jūn)田制(zhì)的(de)区别,井田制和均田制是国(guó)有(yǒu)还是私(sī)有,井田(tián)制均田制屯田制的区别等问题,小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识(shí):

井田制和均(jūn)田制(zhì)的(de)区(qū)别有(yǒu)哪些呢,井(jǐng)田制与均(jūn)田制的区(qū)别

  井田(tián)制(zhì)是中(zhōng)国古代社会的土(tǔ)地(dì)国(guó)有制度,出(chū)现于商朝(cháo);

  均田制是由北魏至(zhì)唐朝前期实行(xíng)的(de)一种按人口分配土地的制度。

井田制和均(jūn)田制的(de)区别

  一、小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)出现时间不同

  1、均(jūn)田(tián)制(zhì):由北魏至唐朝前期实行。

  2、井田制(zhì):出(chū)现于商朝,到西(xī)周时已发展(zhǎn)很成熟。

  二、作(zuò)用不同

  1、均田制:有利(lì)于依附农民摆脱豪强大(dà)族控制,转变为国家(jiā)编户,使政(zhèng)府控(kòng)制(zhì)的(de)自耕小(xiǎo)农这一阶层的人数大(dà)大增多(duō),保证了(le)赋役(yì)来源,从(cóng)而增强了(le)专制(zhì)主(zhǔ)义中(zhōng)央集权制(zhì)。

  2、井田制:代(dài)表(biǎo)整(zhěng)个奴隶主(zhǔ)阶级占有全国所有土(tǔ)地,然后分配(pèi)给大小奴隶(lì)主(zhǔ)使用(yòng),占人口(kǒu)绝(jué)大多(duō)数的(de)奴(nú)隶和庶民则完(wán)全(quán)被排除在(zài)外。

  三、制度特(tè)点不同

  1、均(jūn)田制(zhì):封建王朝将无主土(tǔ)地按(àn)人口数分(fēn)给小农耕作,土地(dì)为国有制,耕作(zuò)一定年限后归其所有。

  地主(zhǔ)阶(jiē)级的(de)土地并(bìng)不属于均田范围。

  2、井田制:把耕地(dì)划分为多块一定面积的方田(tián),周围有经界,中(zhōng)间有水沟,阡(qiān)陌纵横,像一个井字。

井田制的评价

  井田制度体现(xiàn)了中(zhōng)国夏、商、周三代社会(huì)的基本政治经济制(zhì)度,可以将它定义为:井田制度是建立在以井田作为一种有(yǒu)效(xiào)的产权供(gōng)给制度为(wèi)基础的中国夏、商、周三代社会的农业生产方式及其制度结构(gòu)安排的总(zǒng)体描述;

  同时也可以解释为微观经济活(huó)动如何(hé)与宏观价(jià)值构造相结合以实(shí)现(xiàn)资源包括自然资源与社会资(zī)源(yuán)兑(duì)现率(lǜ)最(zuì)大(dà)化的一(yī)种(zhǒng)社会(huì)政(zhèng)治经(jīng)济关系。

  结果,随着这种产权制度的有效(xiào)性的丧失而失(shī)去其现实(shí)意义并(bìng)退出历史舞台。

井田(tián)制和均田制的区(qū)别(bié)?

  1、井田(tián)制和均田(tián)制的区别(bié)在于:井田空掘制(zhì):代(dài)表整个奴隶主阶级占有全(quán)国(guó)所(suǒ)有土地,然后分配给大小奴隶主使(shǐ)用(yòng),占人口绝(jué)大多数的奴隶和庶民则(zé)完(wán)全被排除(chú)在(zài)外。

  均田制:有利于依附农民摆脱豪强大族控制,转变为国家编户,使政府控制的自(zì)耕小(xiǎo)农(nóng)这一阶层(céng)的人数(shù)大大增多,保证了赋役来源,从而增强了专制主宏(hóng)亏银义中央集权制。

  2、井田制(zhì)是中(zhōng)国古代社会的(de)土(tǔ)地国有制度,出现于(yú)商朝,到(dào)西(xī)周时已发展很成熟。

  到春秋时(shí)期,由于铁制(zhì)农具的和牛耕的普(pǔ)及等诸多原因(yīn)井田制(zhì)逐渐瓦解。

  实质是一种以国(guó)有为名的贵族土地所(suǒ)有制。

  3、均田制是(shì)由(yóu)北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土(tǔ)地的制度,部(bù)分土(tǔ)地在耕(gēng)作(zuò)一定年限(xiàn)后归其所有,部(bù)分土地在其死后还(hái)给官府。

  到(dào)了唐(táng)朝中期,土地兼并日(rì)益(yì)严(yán)重,至(zhì)唐天宝年间,根本无法实行土地还授,故(gù)至德宗年间被(bèi)“两(liǎng)税法”取(qǔ)代(dài)。

  4、均(jūn)田制目(mù)的是(shì)建立(lì)一(yī)套限(xiàn)额授受的土地制度,协调统治阶级内部矛盾,缓和被统治者的反抗,使劳动力与土地(dì)结合,以(y小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)ǐ)利于政府对农民(mín)的控制(zhì),以(yǐ)及恢复(fù)和发展农业(yè)生(shēng)产,保证政府赋(fù)役(yì)来(lái)源。

  更多(duō)关蔽宴于(yú)井(jǐng)田制和均田制(zhì)的区别,进入:https://www.abcgonglue.com/ask/ab74311616084737.html?zd查看(kàn)更多内容

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

评论

5+2=