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上海四大(dà)八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表(biǎo)

  上海四大是(shì)指:上海市民(mín)办华育(yù)中(zhōng)学、上海民办兰生复旦中学、上海外国语大学附属外国语学校、上(shàng)海(hǎi)市市北初级中学等四(sì)校。

  八校(xiào)是指:上宝中(zhōng)学、张江集团(tuán)学(xué)校、进(jìn)华中学、存志中学、新华初级中学、上海市世界(jiè)外国(guó)语中学、华二初级中学、立达中(zhōng)学(xué)等八校。

  扩展资料华(huá)育中学的前身是(shì)上(shàng)海(hǎi)中学初中部,90年代上海(hǎi)的'初中高中分离以后,上海中学与华(huá)泾实业(yè)联(lián)合(hé)在1999年建立了华育中(zhōng)学,华育的师资力量、管(guǎn)理方式(shì)、教学方式,都来(lái)自于上(shàng)海(hǎi)中学。

  兰生复旦中学建校于1994年,也是一所可跨区招(zhāo)生的民办寄宿制(zhì)初级(jí)中学(xué),为复旦(dàn)附中的初中教学基(jī)地。

上海高中四大名校(xiào)八大金刚是什么(me)

   上(shàng)海四大名校是指上(shàng)海中学、华师大二(èr)附中(zhōng)、复旦(dàn)附(fù)中、交大附中(zhōng)。

   这四所学校是(shì)上(shàng)海高中里(lǐ)顶尖教育(yù)资源的(de)代表。

   八二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式,二氧化硫与溴水反应方程式双线桥大(dà)金刚指的是南洋模(mó)范中学(徐汇(huì))、建(jiàn)平中学(浦(pǔ)李顷凳东(dōng))、七宝中学(闵行)、控江中学(杨浦(pǔ))、延安中学(长宁(níng))、复兴中学(xué)(虹口)、大同中学(黄浦)、格致中学(xué)(黄浦)。

   当然这只(zhǐ)是坊间的一种说(shuō)法而已(yǐ),各(gè)区县依然(rán)还拥(yōng)有(yǒu)一(yī)些(xiē)非常出名的高中,比如浦东(dōng)的进才中学(xué),静(jìng)安的市(shì)西(xī)中学(xué)、徐汇的(de)位(wèi)育中(zhōng)学、宝山(shān)的行(xíng)知中学(xué)等。

   还(hái)有(yǒu)“一个神仙(xiān)”为上外附中(虹口区),因(yīn)上(shàng)外(wài)附中几乎(hū)不(bù)对外乎大区招(zhāo)生(shēng),在上海中考中,我们一般都不会(huì)讨论(lùn)这所学校,故被应成为(wèi)"神仙"。

  

  

   扩展资(zī)料(liào):

   上海市实验性示(shì)范性高中是根据《国(guó)务院关于基(jī)础教育(yù)改革与(yǔ)发展决定》中(zhōng)各地(dì)建设一批实施素质教育的(de)示范(fàn)性(xìng)普(pǔ)通高(gāo)中(zhōng)以及全国高中(zhōng)教(jiào)育(yù)工(gōng)作会议的精神(shén),上海市于1999年(nián)4月正(zhèng)式(shì)启动(dòng)建设的(de)。

   上海(hǎi)市实(shí)验性示范性(xìng)高中(zhōng)第一批有上海中学(xué)、复(fù)旦(dàn)大学附属中学、上海(hǎi)交通(tōng)大学附属中学(xué)、华东师(shī)范(fàn)大学第二附(fù)属中学、上(shàng)海师范(fàn)大学附(fù)属中学、大同中学、格致二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式,二氧化硫与溴水反应方程式双线桥中学、上(shàng)海外国语(yǔ)大(dà)学附属大境中学、向明中学、南洋模范(fàn)中学、位育中学、延安中学、上海市(shì)第三女子中学、育才中学、市西中(zhōng)学、曹杨二中、晋(jìn)元高级中(zhōng)学、市北中学、新中中学(xué)、复兴高(gāo)级(jí)中学、华东师范大(dà)学第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中(zhōng)学、嘉定一中(zhōng)、建(jiàn)平中学(xué)、进才中学、松(sōng)江二(èr)中 

   上海市于1999年4月正式启动上海市实验性(xìng)示范(fàn)性高(gāo)中建设。

   2004年(nián),本哪旅(lǚ)市实验性示范性高中建设(shè)取得新(xīn)进展。

   实(shí)验(yàn)性示范(fàn)性高中建设是上海市基础(chǔ)教育(yù)现代化(huà)的重(zhòng)要组成(chéng)部分。

   建设实验(yàn)性示范性(xìng)高中,目的是在于通(tōng)过促(cù)进学校形(xíng)成依法治校、自我约束(shù)、自主发(fā)展的内(nèi)驱机(jī)制,推动学校不(bù)断(duàn)追求新(xīn)的(de)发展,形成一支学校教(jiào)育(yù)改革的(de)先锋队,一支(zhī)攻克素质教育难题的攻(gōng)坚队,对整(zhěng)个高中教育和基础(chǔ)教育起示范、辐射和引领(lǐng)作用,从而带(dài)动基础教育的整体发展与提高,促进本(běn)市(shì)率先基本(běn)实(shí)现教(jiào)育现(xiàn)代化(huà)。

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