发(fā)奋还是发愤读书(shū)啊，发奋还是(shì)发愤(fèn)图强是(shì)两个都正确(què)的(de)。

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发奋还是(shì)发愤读书啊，发奋(fèn)还是发愤图强(qiáng)

　　二者之间的意(yì)思、基本解释、引证(zhèng)解释都(dōu)有区别，具体(tǐ)如下：

　　一、意思不同(tóng)

　　1、发奋

　　意思为振(zhèn)作起来，奋发。

　　2、发愤(fèn)

　　指下(xià)决心，立(lì)志，自(zì)觉不(bù)满(mǎn)足，而奋力为之(zhī)。

　　二、基本解释(shì)不(bù)同

　　1、发奋

　　①、振(zhèn)作起来，奋(fèn)发。

　　②、决定努力，发愤 。

　　2、发(fā)愤(fèn)

　　①、决心努力。

　　②、发泄愤怒。

　　三、引证(zhèng)解释不同

　　1、发奋(fèn)

　　郭沫(mò)若(ruò)《棠棣之花(huā)》第(dì)一幕：正是(shì)我们(men)年青(qīng)人发奋(fèn)有(yǒu)为的时候了。

　　2、发愤

　　①、丁玲《过年》：“ 小菡要发愤读书，要争(zhēng)气。

　　②、鲁迅《汉(hàn)文(wén)学(xué)史纲要》第(dì)六(liù)篇：“盖秦灭六(liù)国(guó)，四(sì)方怨恨，而楚(chǔ)尤发愤，誓虽三户必亡 秦(qín) 。

发奋还是发(fā)愤读书啊

　　两个(gè)都可以，看你用的场合和(hé)具体的(de)意思。

　　 “发奋(fèn)”与“发愤(fèn)”读(dú)音(yīn)相同(tóng)，意思(sī)也相近。

　　了解(jiě)它们之间的细微的差别，对正确使用这两个(gè)词(cí)非(fēi)常必要。

　　　　先看“奋”和(hé)“愤”。

　　　　奋，繁体(tǐ)字(zì)作奋，是个形声字，形旁是隹(zhuī)，和鸟有(yǒu)关(guān)。

　　本义指鸟振翅(chì)飞翔(xiáng)。

　　如(rú)：奋飞。

　　后来引申为振作、鼓动。

　　如：奋斗、兴奋、勤奋、奋(fèn)不(bù)顾身等(děng)。

　　　　愤，也是形声字，形旁是(shì)心，和人的心情有关。

　　指因为不满意而感情(qíng)激动。

　　如：气愤、愤愤不平等。

　　 　 再看，“发奋(fèn)”和“发愤”。

　　　　意义有别。

　　发(fā)奋指振作起来，如：发奋努力、发(fā)奋有为(wèi)等(děng)。

　　发愤指决心努力和皮圆。

　　如：发愤忘食、发愤图强等(děng)。

　　发(fā)奋(fèn)强调精神振作；发愤(fèn)突出精神受到刺激而产生向上的内动力(lì)。

　　　　范(fàn)围(wéi)有(yǒu)别。

　　“发奋”使用的(de)范围(wéi)要比(bǐ)什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级“发(fā)愤”大。

　　“发奋”可以(yǐ)指个人，也可以(yǐ)指群体或国家，而“发愤(fèn)”一(yī)般只指(zhǐ)个人。

　　　　功(gōng)能(néng)有别(bié)。

　　“发奋”可(kě)以说“奋发(fā)”。

　　如：“发(fā)奋努(nǔ)力”可以说“奋发(fā)努力”，“发奋(fèn)图(tú)强”可以说“奋发图强”。

　　而“发愤什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级”则不能说(shuō)“愤发”。

　　　　需(xū)要区分两个成语的意义。

　　发奋图强和发愤图(tú)强，两个都有“谋(móu)求(qiú)自(zì)强”之义(yì)。

　　前一(yī)个指振作精神，奋力自握锋强(qiáng)；后一个指下定(dìng)决(jué)心，努力(lì)谋求强盛(shèng)。

　　一个侧(cè)重于“振作精神”，一(yī)个侧重于“下定决心”，侧重点有所(suǒ)不(bù)同。

　　 所唤(huàn)塌以(yǐ)可(kě)以说“发(fā)奋读书”（振(zhèn)作精神(shén)，努力读书），也(yě)可以说(shuō)“发愤读书”（下(xià)定决心，好好(hǎo)读书）。

　　 希望可以帮助你。

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