1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老人(rén)因为(wèi)腹中的剧(jù)痛被(bèi)送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的(de)主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩张到了正常(cháng)血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三天(tiān)后，由此引发(fā)的(de)脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最伟大(dà)的科(kē)学家的生命(mìng)，阿尔伯(bó)特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱因斯(sī)坦的真(zhēn)正(zhèng)死因，而(ér)是十分好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界(jiè)上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因(yīn)斯(sī)坦的遗(yí)嘱查出(chū)病因之后就会被火化。而(ér)此时摆在(zài)他面前的(de)是一(yī)个千载难逢的机(jī)会，他可以零距离的研究世界上最聪(cōng)明的大佬，如果能(néng)够取得(dé)成(chéng)果，不但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死(sǐ)亡的八小时之后(hòu)，哈(hā)维(wéi)悄(qiāo)悄地锯开了他(tā)的颅骨，完整地取(qǔ)出(chū)了(le)爱因(yīn)斯坦的(de)大脑并藏了起来(lái)。然(rán)而哈维(wéi)只是一个(gè)病理学家，对(duì)大脑和(hé)神经(jīng)系统的(de)研(yán)究一窍不(bù)通，所以(yǐ)哈维在面对爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大脑时(shí)，除了称重和拍照什么也做不了(le)。

现在人类成年男性的大(dà)脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量(liàng)的结(jié)果显示，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正(zhèng)常(cháng)人还少了足足二两半。如此看(kàn)来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝(jué)对质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们(men)一(yī)直(zhí)在不断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞(bāo)，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研究(jiū)又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的大(dà)脑顶(dǐng)叶比常人大(dà)了15%，后来人(rén)们把焦点(diǎn)又放(fàng)在(zài)了偏(piān)执体上等等。可是大(dà)脑这些部分(fēn)所控制的(de)区域都不是爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的强项所在，因此(cǐ)这(zhè)些理论都没(méi)法让大多(duō)数的人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分的人蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病都开始(shǐ)相信(xìn)这样(yàng)一种说法，人类的大(dà)脑只开发(fā)了不到10%，大多数(shù)的人只能使(shǐ)用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是(shì)天(tiān)才般的存(cún)在了，而(ér)爱因斯(sī)坦的大脑利(lì)用(yòng)率已经达(dá)到了13%。在这个理论的基(jī)础上，一(yī)些研(yán)究远古(gǔ)地外文(wén)明的人认为，人类的(de)大(dà)脑之所以(yǐ)没有被全部(bù)的开发利用，是因为基因(yīn)中的(de)某些部分已(yǐ)经(jīng)被远古时(shí)期造访地球的高智能生命锁死，目(mù)的是(shì)为了防止人类的(de)科(kē)技发(fā)展过快。这个理论也为(wèi)各种科幻(huàn)电(diàn)影提(tí)供了基础素材。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻(huàn)电(diàn)影渲(xuàn)染(rǎn)之后，甚至让(ràng)很多人(rén)都(dōu)相信，如果大(dà)脑潜能开发超过(guò)50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超(chāo)能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对于这样的说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗(ma)？这个(gè)科学(xué)界最大的都(dōu)市传说源(yuán)自一位智商比爱因(yīn)斯坦(tǎn)还(hái)要高出一个(gè)层(céng)次的天(tiān)才。事(shì)情要(yào)从120年(nián)前说起。1898年(nián)4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智商最高的(de)人出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德(dé)斯(sī)，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可以阅读(dú)纽约时(shí)报，6岁(suì)的时候自学(xué)成(chéng)了解剖学和逻(luó)辑学，还(hái)可(kě)以(yǐ)通(tōng)过自创的(de)对数算出历(lì)史上任意一天是(shì)星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等(děng)的(de)8门外语，而且还自创了一门语(yǔ)言。11岁时被(bèi)哈佛大学(xué)破格录取，成了当时哈(hā)佛有蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病(yǒu)史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛(fú)不到一年(nián)，希德斯就(jiù)在高(gāo)等数学领域有了(le)很高的(de)造诣(yì)，并(bìng)在(zài)100多位哈(hā)佛教授和(hé)学生的面(miàn)前进行了关于(yú)思维体的讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值(zhí)已经爆表(biǎo)，人们推测他的智商(shāng)至少在260到300之(zhī)间，相(xiāng)当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少年的(de)养成(chéng)和他的父(fù)母是分不开(kāi)的，尤其(qí)是他(tā)的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了(le)哈佛大学四个(gè)学位，其中最让他引以为傲的(de)是成为了(le)美国(guó)心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己(jǐ)儿子(zi)的教父，还直接(jiē)将孩子的名字命名为(wèi)导(dǎo)师的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生(shēng)之前(qián)就已经(jīng)下定(dìng)决心要释放他儿子(zi)隐藏(cáng)的潜(qián)力，因(yīn)为他认(rèn)为(wèi)年幼的儿子代表(biǎo)了一个机(jī)会，这个机会(huì)就(jiù)是在现(xiàn)实的世(shì)界当中检(jiǎn)验他(tā)的导师(shī)曾经提出的(de)一项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使(shǐ)用了一小部分(fēn)的身心资(zī)源，并发表在了1907年的(de)科学(xué)杂志上的一篇文章(zhāng)当中(zhōng)。后来(lái)随(suí)着天才少年(nián)被媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世(shì)出的(de)天(tiān)才少(shǎo)年(nián)，印证了(le)他最崇拜的导师的(de)理论。可是人们(men)没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及(jí)任何(hé)的百(bǎi)分(fēn)比。但(dàn)是为什么后(hòu)来却出现(xiàn)了所谓的(de)10%利(lì)用(yòng)率，同时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年(nián)美(měi)国生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻(xún)找食(shí)物。小老(lǎo)鼠学(xué)会以(yǐ)后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分(fēn)脑(nǎo)皮(pí)层，然(rán)后再与之前进行对(duì)比。卡尔(ěr)发现开始切(qiè)除的(de)时候，老鼠并(bìng)没有受(shòu)到什么影响，依(yī)然可以(yǐ)按照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一(yī)半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影(yǐng)响。直到(dào)卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的影响非(fēi)常的大，卡尔把这(zhè)个区域(yù)归结为(wèi)“活(huó)性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归结为“非活性的区域(yù)”。而(ér)且卡尔发现，他(tā)对活性(xìng)脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不到食(shí)物。因(yīn)此(cǐ)很多(duō)人认为这就是因(yīn)为老鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开(kāi)发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰(bīng)山一样，只有露出表面的部(bù)分(fēn)才能被别人(rén)和自己(jǐ)看见，可还(hái)有隐藏(cáng)在(zài)水下的很大一部分(fēn)是(shì)人们不能(néng)轻(qīng)易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的实验(yàn)，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外(wài)的绝大(dà)部分则(zé)被认为没有开发出来(lái)。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名的《人性(xìng)的弱点》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为这本(běn)书(shū)写的序言当中(zhōng)有这(zhè)样一句(jù)话，哈佛大学的(de)威廉(lián)詹(zhān)姆斯教(jiào)授过去常说(shuō)，一(yī)般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心智能力(lì)的10%，这(zhè)句话随(suí)着人性的弱(ruò)点在全球热销(xiāo)传遍了全世(shì)界。10%这个(gè)数字也印在了(le)大(dà)多数人的脑海(hǎi)当中，再(zài)配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑实验，人(rén)类(lèi)大脑最多(duō)只能开发使用10%的(de)都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个(gè)理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相信进化(huà)论的(de)人(rén)才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完(wán)善，还存在着(zhe)某些争议，但无论是遗传还是基因(yīn)突变(biàn)，物种进化的(de)本质都(dōu)是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过(guò)程中，物种都会遵守这样一个(gè)法(fǎ)则，使用或者是失去。也就(jiù)是说(shuō)，如(rú)果有(yǒu)机(jī)体停止使用某些器(qì)官，它们就(jiù)会慢慢地(dì)适应(yīng)，之后(hòu)退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活了千百万(wàn)年之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同(tóng)样是经过(guò)数(shù)百万(wàn)年的自然选择不断(duàn)进化所形成的(de)，虽然人类的大脑只占据着(zhe)体(tǐ)重(zhòng)的2%，但(dàn)是(shì)作为世界上最复杂(zá)的结(jié)构，大脑(nǎo)在氧(yǎng)气和营养(yǎng)上的(de)消耗(hào)是巨大的，就算(suàn)是(shì)你坐在那(nà)里休(xiū)息，什(shén)么都不想(xiǎng)，它也依然需要整个(gè)人体(tǐ)20%的(de)能量来维持所有的大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不(bù)但会调节躯(qū)体运动，整合各种感觉、控制语言的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑(yì)制(zhì)整合情绪的功能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻(kè)准备着进行(xíng)应急反射(shè)。比如(rú)一(yī)个人喊你一声的同(tóng)时扔向你(nǐ)一个苹(píng)果，正常人(rén)就会下(xià)意识(shí)的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这(zhè)些(xiē)都(dōu)是大(dà)脑时刻(kè)在(zài)运转的结果。相比之下，许多(duō)脊椎(chuí)动物物种的成年大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只(zhǐ)使用(yòng)了(le)我们潜(qián)在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维持整个大(dà)脑(nǎo)的功能，对于进化来说是(shì)一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高(gāo)的大脑(nǎo)，才能更加的(de)凸显出(chū)生(shēng)存的优势。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于(yú)相关的知(zhī)识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切除的(de)部分(fēn)脑区其实是属于初级的视(shì)觉(jué)皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致(zhì)的视觉(jué)受(shòu)损就(jiù)越(yuè)严重，小老鼠的视野范围会变得(dé)越来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致(zhì)了寻(xún)找食物变得(dé)越来越(yuè)困(kùn)难(nán)。随着科学的发展，我(wǒ)们已(yǐ)经可以通过正(zhèng)电子发(fā)射(shè)、断(duàn)层扫描和功能性的磁共(gòng)振(zhèn)成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的每个部分的功能都是不可或缺的，当一个(gè)人在做特(tè)定的(de)任务(wù)时，大脑的不同部分是(shì)在(zài)协(xié)同(tóng)工作的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是(shì)上(shàng)亿(yì)个神经元协调工作的(de)结果。即便是(shì)在(zài)睡(shuì)觉的时候，大脑(nǎo)也(yě)会处在一个不(bù)断活(huó)动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰(qià)相(xiāng)反，目(mù)前人类还没有找(zhǎo)到一个完全(quán)不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用率不到(dào)10%的广泛流行还有一(yī)个(gè)非常(cháng)现实的(de)原(yuán)因，那(nà)就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希望的事(shì)儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高(gāo)智商的天才(cái)培养、冰(bīng)山理论以及卡内基著作的畅销都成了营销故事(shì)当中最(zuì)好的素材，再加(jiā)上一些(xiē)相关科(kē)幻电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得(dé)更多(duō)的人相(xiāng)信了这(zhè)个都市传(chuán)说。这(zhè)也意味着更多的人期待一种尖端的(de)技术或者神(shén)奇的药物可以(yǐ)解(jiě)锁它，让他们在(zài)一夜之间成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的差距，人与人之间的(de)大脑相似度高达94%，但是(shì)人与人之间的理(lǐ)解能(néng)力(lì)、记忆(yì)能力(lì)以(yǐ)及创造力确实存在着巨大的差(chà)异，这并不是因为大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经元(yuán)的数量(liàng)以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神经元，神(shén)经元与神经元(yuán)之间并(bìng)不会直(zhí)接相连，而(ér)是会形成一种叫(jiào)做突触(chù)的结构(gòu)，可以通(tōng)过神经(jīng)递质将神经元之间(jiān)的电信号(hào)进行传递。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念(niàn)头或者是知识点在(zài)大脑当中(zhōng)都是一个信号，那(nà)么你(nǐ)的知(zhī)识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的突触就会越多，而(ér)当(dāng)你的(de)知(zhī)识越(yuè)牢(láo)固，想法越熟练，突出的结(jié)构就会变得越强大。反过来，这个知识点或者(zhě)是想法(fǎ)的突出(chū)结(jié)构越强(qiáng)大(dà)，意味(wèi)着知识点的(de)记(jì)忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就越娴(xián)熟，每一个(gè)神经元最(zuì)多(duō)可以发出8000个突出。但是(shì)，一般人实际发出(chū)的连(lián)一半都(dōu)达不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神经元，每个神(shén)经元平(píng)均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三(sān)的(de)知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平(píng)均(jūn)有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的知识量(liàng)就(jiù)有800亿乘以(yǐ)两千一百(bǎi)六十万(wàn)一个。虽(suī)然这是为了让(ràng)大家能更(gèng)好地理解所做(zuò)出的(de)一(yī)种量化比喻，但是两个人的(de)知(zhī)识量差距确(què)实是巨大(dà)的(de)。我们在每天的所(suǒ)有活(huó)动与思考(kǎo)时，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是在强化已(yǐ)经(jīng)形成的突出，另一个就是在形成(chéng)新的突出(chū)，也就是学习到新(xīn)的知识。而(ér)这些突出的结(jié)构越强大，大(dà)脑(nǎo)神经(jīng)元之间(jiān)的联系就越紧密，那么在同样的工(gōng)作要(yào)求之下，大脑就可以更快的(de)调(diào)集(jí)更多的(de)神经元(yuán)，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息的效率就会(huì)更高，那(nà)么(me)外部(bù)表现出(chū)来的就(jiù)是更聪明、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就(jiù)会低，外部(bù)的表现就是笨拙(zhuō)、反应(yīng)慢。而我们大脑中的(de)电信号是(shì)通过信息刺激所(suǒ)产生的(de)，产生之后(hòu)又会(huì)引发连锁反应(yīng)，那么这就赋(fù)予了人类大脑更强的(de)一种联合能(néng)力。

由一个神经(jīng)元(yuán)受到刺激，最多可以发出8000个知识点的(de)链接(jiē)，而这(zhè)8000个知识点它又激活(huó)了8000个神经元，如果每个神经元(yuán)又发出8000个(gè)知识点链(liàn)接(jiē)，就意味着最(zuì)初的(de)一个知识点会产生的(de)连锁反应，而激(jī)发(fā)出无数的念头和联想，我们的创造力就(jiù)这样产生了。但(dàn)是人脑的神经(jīng)元(yuán)并不(bù)是天生就(jiù)拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的人在一生(shēng)当中，平均每个神经(jīng)元所拥有(yǒu)的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更(gèng)聪明(míng)，本质上就是增加神经元的数量和(hé)增加突出的数量。研究(jiū)发现，大脑(nǎo)的海(hǎi)马体中每天可(kě)以产生大约700个(gè)新的神经元，除了自(zì)然生长的神经元，也可(kě)以通过学(xué)习、运动和健康的饮(yǐn)食来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神(shén)经元(yuán)的生成。而增加突(tū)触的数量，就(jiù)是通过主动的学习(xí)或者是思考，不断产生新的突触，然(rán)后再强化它们。这就是为什么(me)善于主(zhǔ)动学习和(hé)勤于思考(kǎo)的(de)人往往会变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时(shí)间去思考问题(tí)而(ér)已。另外，突触还有这(zhè)样一个(gè)特点，它是动(dòng)态形成与动态(tài)削(xuē)减的，用的(de)多的突触(chù)就会(huì)被强化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者(zhě)是(shì)被其他(tā)的信息占用。外部的表现就(jiù)是(shì)遗忘和(hé)记忆(yì)衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和洞(dòng)穴是一样的(de)，比如不(bù)喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑(nǎo)的人(rén)，整天(tiān)对(duì)着电视或者是(shì)电子(zi)设(shè)备的(de)时候，大脑(nǎo)就(jiù)处在一个(gè)被动(dòng)接(jiē)受信息的状态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基本不会形成有效(xiào)的新的突出，所以封锁人类大脑的不是(shì)外(wài)星人，而是我们自己。

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