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　　1、文献法(fǎ)

　　文(wén)献法(fǎ)是一种既陈旧，又赋有生命力(lì)的科学研讨办法。

　　不管哪(nǎ)一种社会(huì)活动想要留下永久的痕迹都离不开各(gè)种文献。

　　人类(lèi)活动(dòng)与知道的无限(xiàn)性和(hé)个别生命与知道的有限(xiàn)性的对立，决议了咱们在(zài)研讨逝去的(de)事实时(shí)有必要借助于文献。

　　2、比较研(yán)讨法(fǎ)

　　作为一种(zhǒng)思想办法(fǎ)，比较研讨贯穿于教育研讨的全(quán)过程。

　　不管在科学实验的过程中，或是在理论研讨中，比(bǐ)较研(yán)讨都是不可(kě)或(huò)缺(quē)的基该办法。

　　3、概(gài)括综合法

　　概括综合法的根本(běn)办法有两种。

　　一种是实(shí)例法，借助于给出的一组输入(rù)/输出实例逐渐导(dǎo)出适于(yú)一类(lèi)问题的程(chéng)序；

　　另一种是“轨道”法(fǎ)，经过所给(gěi)实(shí)例的履(lǚ)行轨道，逐(zhú)渐(jiàn)导出程(chéng)序。

　　4、实证研(yán)讨法(fǎ)

　　其依据现(xiàn)有的科(kē)学(xué)理论和实践的需(xū)求，提出规(guī)划，使用(yòng)科学仪器和设备，在天然条件下，经(jīng)过有意图有步骤(zhòu)地操(cāo)作(zuò)，依据调查(chá)、记载、测(cè)定与此相随同的现(xiàn)象的改(gǎi)变来确认条件与现象(xiàng)之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经(jīng)过定量(liàng)分析法(fǎ)可以(yǐ)使(shǐ)人们对(duì)研讨目标的知道进一步准确化，以便愈加科学(xué)地(dì)提(tí)醒规则，掌握实质，理清联系，猜测事物的发展趋势(shì)。

汉语言文(wén)学毕业论(lùn)文研讨办法都有哪些

　　调查法， 比照法(fǎ)， 文献研讨法， 跨科学(xué)研讨法， 描述(shù)性研讨(tǎo)法(fǎ)……

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