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  三角函数(shù)降幂公式是三(sān)角(jiǎo)函数常用公式,下面总结(jié)了(le)初中三角(jiǎo)函数降幂公式(shì),希望能帮助(zhù)到大家。三角函数降幂公式

  三(sān)角函数的(de)降幂公式是:cos²α = (1+ cos2α) / 2

  sin²α=(1-cos2α) / 2

  tan²α=(1-cos2α)/(1+cos2α)

  运(yùn)用二(èr)倍(bèi)角公式就是升幂,将公式cos2α变形(xíng)后(hòu)可得到降幂公式(shì):

  cos2α=cos²α-sin²α=2cos²α-1=1-2sin²α

  ∴cos²α=(1+cos2α)/2

  sin²α=(1-cos2α)/2

  降幂(mì)公式,就是降低(dī)指数幂由(yóu)2次(cì)变(biàn)为1次的公(gōng)式,可以减(jiǎn)轻二次方的麻烦。

  二倍(bèi)角公式:

  sin2α=2sinαcosα

  cos2α=cos²α-sin²α=2cos²α-1=1-2sin²α

  tan2α=2tanα/(1-tan²α)

  注意:(1)二倍角公(gōng)式的作用在于用单角的三角函数来表达(dá)二倍(bèi)角的(de)三角函数,它适用于(yú)二倍角与单角的三角函(hán)数之间的(de)互(hù)化(huà)问题(tí)。

  (2)二倍角公(gōng)式为仅限(xiàn)于(yú)2是(shì)的二倍的(de)形式,尤其是(shì)“倍角”的(de)意义(yì)是相对的。

  (3)二倍(bèi)角公式是(shì)从两角和的三角函数公式(shì)中(zhōng),取两角相等时推导出,记忆时可联想相应角的公式。

三(sān)角(j10万元在朝鲜算有钱吗,在朝鲜买一套房多少钱iǎo)函数(shù)升(shēng)幂公式

  sinx=2sin(x/2)cos(x/2)

  cosx=2cos^2(x/2)-1=1-2sin^2(x/2)=cos^2(x/2)-sin^2(X/2)

  tanx=2tan(x/2)/[1-tan^2(x/2)]

三角函数的(de)降幂(mì)公式是什么(me)?

  下面给大家分享三角函数的降幂公式以(yǐ)及降幂(mì)公(gōng)式的推导(dǎo)过(guò)程,一起看一(yī)下具体内容:

  1、三角(jiǎo)函数(shù)的降幂(mì)公(gōng)式:

  sinα=(1-cos2α)/2

  cosα=(1+cos2α)/2

  tanα=(1-cos2α)/(1+cos2α)

  2、三(sān)角岁颂函数(shù)降幂公式推导过程

  运用二倍(bèi)角公式就是升幂,将(jiāng)公(gōng)式cos2α变形后可得到降幂公(gōng)式:

  cos2α=cosα-sinα=2cosα-1=1-2sinα

  ∴cosα=(1+cos2α)/2

  sinα=(1-cos2α)/2

  降幂公式,就是(shì)降低指数幂由2次变(biàn)为1次的(de)公式,可以减轻二次方的麻(má)烦。

  三角函数起源

  公元五世纪到十二(èr)世纪,租袭(xí)印(yìn)度数学家对三角学作出了(le)较大的贡(gòng)献(xiàn)。

  尽管当时(shí)三角学仍然还是天文学的一个计(jì)算工具,是一个(gè)附属品,但是三角学的内容却由(yóu)于(yú)印度数(shù)学(xué)家的努力而大大的(de)丰富了。

  三角学中”正弦”和”余弦”的概念就(jiù)是由印度(dù)数(shù)学家首(shǒu)先引进的,他(tā)们还造出了比托(tuō)勒密更精确的(de)正弦表(biǎo)。

  我们(men)已知道,托勒密和希帕克造出的(de)弦表是圆的全弦表,它是(shì)把圆弧同弧所夹的弦对应起来的(de)。

  印度数学家(jiā)不同,他们把半弦(AC)与全(quán)弦(xián)所对弧的(de)一(yī)半(bàn)(AD)相对应,即(jí)将(jiāng)AC与∠AOC对应,这样,他们造出的就不再是”全弦表”,而(ér)是”正弦表”了(le)。

  印度人称连结(jié)弧(AB)的两端的弦(AB)为”吉瓦(jiba)”,是弓弦(xián)的意(yì)思(sī);称AB的一半(AC) 为”阿尔(ěr)哈吉瓦”。

  后来”吉瓦”这个词译成阿拉伯(bó)文时被误解为”弯(wān)曲”、”凹处”,阿拉伯语是(shì) ”dschaib”。

  十二世纪,阿拉(lā)伯文被转译成拉丁文,这(zhè)个字被意(yì)译成了”sinus”。

  以上内弊(bì)雀兄容参考 百度百科(kē)-三角函(hán)数

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