朝花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在(zài)日笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音本(běn)东北大学的留学生活，表达了深切(qiè)的怀念之(zhī)情的。

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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千(qiān)山(shān)万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山(shān)一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢(bà)合用(yòng)，以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优(yōu)待的(de)原因，带(dài)有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留(liú)学(xué)生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我的热(rè)心的希望，不倦的教诲(huì)，小而(ér)言(yán)之(zhī)，是为中国，就(jiù)是希望中国(guó)有新的医学;大而言(yán)之(zhī)，是为学(xué)术，就是希望新的医(yī)学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了(le)对(duì)藤野先(xiān)生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也无(wú)非使他(tā)失望(wàng)，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖(zhí)民地半(bàn)封建社会的现状的失(shī)望和不满，从而也觉(jué)得无法报答藤野(yě)先生对(duì)自己对(duì)中国人民的关心(xīn)和(hé)期望，含蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了文(wén)章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵(guì)：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低起(qǐ)伏和停(tíng)顿(dù笑话的拼音怎么写，玩笑的拼音n)转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市(shì)镇，并不大，天冷得(dé)利害(hài)，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来(lái)了，要借我的(de)讲(jiǎng)义看。

　　我检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到(dào)一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的(de)人们(men)，他(tā)们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可(kě)想！但在(zài)那(nà)时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客(kè)店兼办囚人的饭(fàn)食和(hé)我不相干，然而好意难却(què)，也(yě)只(zhǐ)得别寻相宜(yí)的住处了(le)。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着寻求救国救民真(zhēn)理(lǐ)的(de)理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门(mén)学校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名(míng)古屋大(dà)学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升格(gé)为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识了(le)这位日(rì)本(běn)学者，并模桥且(qiě)同他(tā)建(jiàn)立了(le)深(shēn)厚的(de)师生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不如此，他对来(lái)自(zì)弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己(jǐ)的(de)高尚品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀(fá)及其御(yù)用文(wén)人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤(téng)野先(xiān)生，此文最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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