线差法是什么意(yì)思(sī)，啥(shá)叫线差法是(shì)就是通过比较高(gāo)校(xiào)实际录取线(xiàn)与省控(kòng)一本线或二本线之差(chà)，来排除考试难度对(duì)录取线的(de)影响(xiǎng)的。

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线差法(fǎ)是什么意(yì)思，啥叫线差法(fǎ)

　　但(dàn)是这种方法在考(kǎo)试(shì)难(nán)度变动太(tài)大的情况下还(hái)是会(hu无可厚非是什么意思ì)有较(jiào)大误差，所以只建议在(zài)正式(shì)出成绩之前用来参考，正式出成绩后还是(shì)位次法(fǎ)比较稳妥。

什么是线差(chà)法填报志愿 如何(hé)用线差法(fǎ)报志愿

　　 在高考填报志愿前，很多学(xué)生都(dōu)想知道什(shén)么是线(xiàn)差法填(tián)报(bào)志愿，如何用线差法(fǎ)报志愿，下面我为(wèi)大家整理了相关内容，以供参考，一起来(lái)看看！

什么是线差法填(tián)报(bào)志愿(yuàn)

　　 用线(xiàn)差法(fǎ)填报志愿，考生不(bù)仅要清楚目标院校往(wǎng)年录取平均线差，也要清(qīng)楚投档线差(chà)、最高线差、最(zuì)低线差。

　　 平行志愿下院校投档线(xiàn)差与录取最低线差基本相同(无可厚非是什么意思tóng)，所以我们将投档线差(或最低线差)与平均线(xiàn)差、最(zuì)高线差结合使用(yòng)，既有测算(suàn)考生拟报院校能不(bù)能投档(dàng)，也有测算(suàn)进档考生能(néng)不能按所报专(zhuān)业录取的优势。

　　 由于每年报考人数多少、高考试题难易程度都在变化，而且每年(nián)招生政策(cè)、计划招生人数都有新的调整。

　　 所以考生填报高(gāo)考志愿时(shí)，不(bù)能仅(jǐn)仅参考和使用某一年的投档录(lù)取(qǔ)数据，而是要至少参(cān)考近2-3年院校投档录取(qǔ)数据。

　　 同时(shí)也(yě)不(bù)能只参考院(yuàn)校(xiào)往年录取平均线(xiàn)差(chà)，而是要将投档线差及(jí)录取最(zuì)高线(xiàn)差、最低线差(chà)结合参考。

　　学会(huì)对(duì)这些数据的灵活运用(yòng)，才(cái)能在(zài)不同(tóng)招生年(nián)度(dù)都具握祥盯有不同(tóng)的应对策略(lüè)，从而段和选择出考(kǎo)生心仪的院校和(hé)满意的专业(yè)。

线差(chà)法(fǎ)是什么意思

　　 线差法(fǎ)的“线”是指的批次录取(qǔ)控制分数线，也叫省(shěng)控线(xiàn)。

　　例(lì)如一本线，二本(běn)线等(děng)等。

　　线差法就是比(bǐ)较考生(shēng)线差与院校(xiào)线差来填报志愿的方法(fǎ)。

　　其(qí)中(zhōng)，考生线差是(shì)高考成绩(jì)与省(shěng)控(kòng)线的差值，院校(xiào)线差就是录取平均分与(yǔ)省控线之间(jiān)的(de)差值。

　　为避免偶然性，专家建议(yì)中采用院校(xiào)近几年的平均线差(即线(xiàn)差均值)代替某一年的院校(xiào)线差来比较。

　　 考(kǎo)生的线差超过院校的线差均值(zhí)，则录取的几率就比较(jiào)大(dà)。

　　线差法(fǎ)适合各个层(céng)次(cì)的考生，不管是重(zhòng)点批(pī)次(cì)，还是(shì)普(pǔ)通批次都(dōu)可以用线差法报考。

高考录取线差计算(suàn)方(fāng)法

　　 某年录取线差(chà)=当年平均录取分数-当年相应批次控制分(fēn)数(shù)线

　　 下(xià)面以某重点大(dà)学在北京招生情况为例(lì)，计算录取线差如(rú)下：

　　 例(lì)：某(mǒu)重点大学(理(lǐ)工(gōng)类)在(zài)宴(yàn)汪北京近(jìn)6年录(lù)取情况简(jiǎn)单线(xiàn)差法(fǎ)分析示例：

　　 无可厚非是什么意思平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显(xiǎn)然，根据往年的情况来(lái)看，报考此大(dà)学平均需要65分(fēn)的线差(chà)，最高的年(nián)份需要70分的线(xiàn)差。

　　为保(bǎo)险(xiǎn)起见(jiàn)，报考该(gāi)校还(hái)必须根据(jù)录(lù)取分数(shù)区间大(dà)小、录取(qǔ)人数在各分(fēn)数(shù)段分布情况(kuàng)留出足够的保险空间，建议考生(shēng)至少要(yào)留10分以(yǐ)上的(de)余地(即：高考分数值+65+10)。

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